EL HABLA Y ESCUCHA BREVE INVESTIGACIÓN

EL HABLA Y ESCUCHA

En el preescolar se propicia que los niños hagan uso de su lenguaje oral, como lo menciona el Programa de Estudios 2011, participando en la expresión oral con el propósitode que se desempeñen mejor en las capacidades de habla y escucha, esto repercute en su desarrollo emocional ya que adquieren mayor confianza y seguridad al integrarse a distintos grupos sociales en queparticipan, por ello es que en el preescolar se le da prioridad al lenguaje oral.
Se denomina hablar a la capacidad de comunicarse mediante sonidos articulados que el ser humano posee, cabedestacar que estos sonidos son producidos por el aparato fonador que está conformado por la lengua, cuerdas vocales, dientes entre otros. Esta propiedad de los sonidos es particular del hombre, ya que semanifiesta de forma natural y se alcanza un alto grado de complejidad al formar palabras.
Se sabe que la producción oral es secuencial y que al hablar se debe tener clara la finalidad de lacomunicación, donde el emisor debe recolectar la información de la que hablará, elegir el léxico y los componentes no verbales, en este caso los gestos o mímica, es necesario que el individuo que habla lohaga de forma clara y en un tono adecuado. En el preescolar los niños hablan, aunque su léxico es un tanto limitado, es por ello que es necesario potenciar el habla en el aula.
El habla estácompuesto por la articulación que es como se mencionaba anteriormente, la voz, aquí entran el uso de la respiración y las pausas que hace entre una oración y otra, y la fluidez, que implica el ritmo alhablar y la facilidad al pronunciar ciertas letras complejas. Cuando el emisor comunica es necesario un receptor que pone en juego la capacidad de escucha.
El escucha es algo que se hacecomúnmente, y se hace referencia a la acción de poner atención y esto se capta auditivamente. En esta capacidad el oyente es parte de la conversación en curso, es por ello que este le responde al hablante...