El Hijo de Dios


EL HIJO DE DIOS
BLOQUE B, AÑO 4, TRIMESTRE 1
LECCIONES PARA NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS











ÍNDICE (B.4.1)
Introducción al Trimestre página A al E
Semana 1: El Hijo de Dios (B.4.1.1) páginas 1 al 4
Semana 2: Jesús llega a Jerusalén (B.4.1.2) páginas 5 al 14
Semana 3: Jesús en el Templo (B.4.1.3) páginas 15 al 19
Semana 4: Jesús y la ofrenda de la viuda(B.4.1.4) páginas 20 al 25
Semana 5: Jesús y la Última Cena (B.4.1.5) páginas 26 al 32
Semana 6: Jesús orando en el Jardín (B.4.1.6) páginas 33 al 39
Semana 7: Jesús en el juicio (B.4.1.7) páginas 40 al 50
Semana 8: Jesús crucificado (B.4.1.8) páginas 51 al 63
Semana 9: Jesús resucita (B.4.1.9) páginas 64 al 74
Semana 10: Jesús en el camino a Emaus (B.4.1.10)páginas 75 al 80
Semana 11: Jesús visita a sus discípulos (B.4.1.11) páginas 81 al 86
Semana 12: Jesús regresa al Cielo (B.4.1.12) páginas 87 al 94
Semana 13: Los Discípulos después de la ascensión (B.4.1.13) páginas 95 al 97
Apéndice: Recetas páginas 98 al 103






INTRODUCCIÓN: EL HIJO DE DIOS (B.4.1)
LECCIONES PARA NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS
META PARA EL TRIMESTRE:Estudiar los últimos días de la vida terrenal de
Jesucristo, comenzando con la entrada triunfal de
Jesús a Jerusalén y terminando con su ascensión al
Cielo. Entender el orden cronológico de los últimos
eventos de la vida de Jesús y lo que significa tales
eventos para nuestras vidas.

MENSAJE PARA EL MAESTRO:
Una de las cosas más difíciles de ser cristianos, es que para los niños pequeños todoparece muy misterioso. Un niño puede venir a la iglesia y oír a su maestro hablar de cosas como "la gracia", "la justificación", la santificación", y "el arrepentimiento". El niño se siente como extranjero por el lenguaje que escucha en su propia iglesia. Nunca ha oído tales palabras en su casa, ni en su colegio, ni cuando juega con sus amigos. Por lo tanto, durante este trimestre tendrá eldesafío de ayudar a los niños a entender estos conceptos, sin utilizar términos que ellos no entiendan.
Tendrá que enseñarles hechos históricos que los seres humanos no han entendido sino por la fe. ¿Cómo puede un niño tan pequeño entender cosas tan transcendentales? Aquí hay dos sugerencias:
PRIMERO: Mientras prepara el material para cada lección, pregúntese si usted mismo entiende bien las palabrasque está utilizando. Si no entiende completamente el concepto de la "gracia" es muy posible que los niños tampoco entiendan. Tome el tiempo necesario para buscar otros términos más sencillos. Por ejemplo, en vez de decir "la ascensión" puede hablar de que Jesús "subió" desde la tierra hacia el cielo en una nube.
SEGUNDO: Utilice ejemplos y actividades para explicar conceptos difíciles. Porejemplo, un niño pequeño no podrá entender conceptos difíciles como la Trinidad. Quizás tampoco entenderá si dice que Dios se manifiesta en tres formas: Padre, Hijo y Espíritu. A veces ejemplos concretos les ayudan entender mejor las verdades eternas de Dios. Si reconocen que el agua se puede conocer en tres formas (líquido, hielo y vapor), quizás entenderán un poco mejor cómo es Dios.
Para enseñarcosas tan complicadas, un maestro tiene que tomar suficiente tiempo y prepararse. Enseñar la Palabra de Dios no es algo que se puede hacer simplemente leyendo la lección el sábado por la noche y repitiéndola el domingo por la mañana. Permita que la lección sea una realidad en usted, parte de su vida misma y verá que así podrá explicar con más facilidad y realidad a los niños. Pida mucha sabiduría delEspíritu Santo. La oración es nuestro recurso vital y necesario para poder ser luz y guía a los niños.
SÍMBOLOS PARA EL TRIMESTRE (B.4.1)



ILUSTRACIÓN (B.4.1)
ROLLO DE PERGAMINO

EL HIJO DE DIOS (B.4.1.1)
REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 21:33-46
VERSÍCULO CLAVE: "Yo soy la vid, y ustedes son las ramas. El que
permanece unido a mí, y yo unido a él, da mucho fruto;
pues sin mí no...