El hijo del buzo
el hijo del buzo
INTRODUCCIÓN
La acción transcurre en Villagracia del Mar, un pueblo de costa aparentemente tranquilo, donde el olor a anchoa embriaga al protagonista de la novela: Ernesto Vivas, un chico de primero de E.S.O que lleva una vida peculiar. Ernestovive con su padre en el Borrasca, una pequeña embarcación desde donde realiza su trabajo: es buzo. Su madre los abandonó para irse a vivir con un pirata moderno y los visita de vez en cuando, así que Ernesto se ve obligado a estudiar en diferentes colegios. En Villagracia asiste al Instituto Nelson, donde conocerá a los diferentes grupos sociales que conviven en el pueblo y se verá implicado en unmisterio que se esconde en la fábrica “Anchoas y Boquerones Villagracia”. Con algunos toques de humor puestos en boca de Ernesto y en sus pensamientos, un buen ritmo narrativo, unas descripciones detalladas y algunas intrigas que se van entrelazando, Fernando Lalana consigue atraparnos en este misterio hasta el final. Aquí puedes acceder a información adicional sobre El hijo del buzo, el autor,Fernando Lalana o el ilustrador José Videgain. También puedes consultar nuestra página web www.macmillan-lij.es
ANTES DE LA LECTURA
ACTIVIDADES COLECTIVAS
El mundo de los piratas: - Realizar una descripción de un pirata clásico y sus elementos característicos: pata de palo, parche, bandera con calavera, garfio, loro, pendientes, pantalones corsarios… Dibujar al pirata que han descrito. -Investigar sobre el modo de vida de estos personajes (puede ayudar la película Piratas del Caribe), y quiénes fueron los piratas reales más conocidos.
© de las ilustraciones: José Videgain 2008. © Macmillan Iberia.
el hijo del buzo
El mundo de los piratas: - Comentar la novela de Robert Louis Stevenson, La Isla del Tesoro. Se puede realizar la lectura en voz alta durante todo el curso escolar:cada alumno leerá un capítulo cada día de clase. - Dialogar sobre los siguientes temas: actualmente, ¿existe la piratería?, ¿qué significa piratear un CD, una película...? ¿“Piratear” es quedarse con lo ajeno?
Juego de investigación: - El objetivo de la actividad es que los alumnos utilicen los recursos informáticos para obtener información sobre Julio Verne y su obra 20.000 leguas de viajesubmarino, a partir de la descripción del IES Almirante Nelson y la serie televisiva de los años 60 Viaje al fondo del mar. Esta serie estaba inspirada en la novela de Theodore Sturgeon del mismo título; tras la investigación se podrán observar las grandes similitudes con la obra del gran escritor francés Julio Verne, precursor del género literario de la ciencia-ficción y hombre muy avanzadocientíficamente para su época. (Ver Fichas 1 y 2) - Aprovechando esta actividad, se puede hacer buscar a los alumnos la descripción del traje de buzo clásico que aparece en la novela de Verne, ya que es la primera descripción escrita de una escafandra autónoma para buceo. - Se recomienda también el visionado de la película 20.000 leguas de viaje submarino dirigida por Richard Fleischer y producida por WaltDisney en 1954, ganadora de dos Oscars.
DESPUÉS DE LA LECTURA
ACTIVIDADES COLECTIVAS
Descripciones: Partiendo de la descripción de Villagracia, los alumnos deberán realizar la descripción de su propio pueblo o ciudad. Dibujarán primero cómo se imaginan el pueblo de Villagracia después de leer la descripción que hace el autor.
© de las ilustraciones: José Videgain 2008. © Macmillan Iberia.el hijo del buzo
Una vez realizadas las dos actividades, se comentará con los alumnos qué es una descripción subjetiva. Seguramente, la descripción que realicen de su propio pueblo o ciudad está llena de aspectos positivos; en cambio, para Ernesto, Villagracia está llena de aspectos negativos, a pesar de que si se fijan en el dibujo que han realizado, observarán que es propio de un cuadro...
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