El Hijo Prodigo
Páginas: 9 (2013 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2011
Lección El hijo Prodigo
1. Lectura de la parábola
Pueden leer un versículo cada uno.
De acuerdo con Piaget en esta edad se deben aplicar las siguientes actividades:
Dar a los estudiantes la oportunidad de explorar muchas preguntas hipotéticas
¿Cómo sería esta historia en nuestro tiempo?
Hacer grupos de de 3 o 4 estudiantes. Pedirles que contextualicen la historia y luego que ladramaticen.
Dar a los estudiantes oportunidad para resolver problemas y razonarlos de forma científica.
Ejemplo: analice los hechos y responda a los siguientes problemas basándose en argumentos validos socialmente.
¿Qué hubiese pasado si el padre no le hubiera dado la herencia? Fue una buena acción del padre o no
¿Cómo terminaría la historia si el joven nunca se hubiera arrepentido, o sipor orgullo no hubiese regresado a pedir perdón?.
¿Qué hubiese pasado si el padre no lo hubiese perdonado?.
Siempre que sea posible enseñe conceptos generales concerniente a la vida de los alumnos.
Que enseñanza te deja esta historia, como la aplicas a tu vida.
En algún momento te has portado como el hijo prodigo con tus padres, describela
Lección El hijo Prodigo
1. Lectura de laparábola
Pueden leer un versículo cada uno.
De acuerdo con Piaget en esta edad se deben aplicar las siguientes actividades:
Dar a los estudiantes la oportunidad de explorar muchas preguntas hipotéticas
¿Cómo sería esta historia en nuestro tiempo?
Hacer grupos de de 3 o 4 estudiantes. Pedirles que contextualicen la historia y luego que la dramaticen.
Dar a los estudiantes oportunidadpara resolver problemas y razonarlos de forma científica.
Ejemplo: analice los hechos y responda a los siguientes problemas basándose en argumentos validos socialmente.
¿Qué hubiese pasado si el padre no le hubiera dado la herencia? Fue una buena acción del padre o no
¿Cómo terminaría la historia si el joven nunca se hubiera arrepentido, o si por orgullo no hubiese regresado a pedir perdón?.¿Qué hubiese pasado si el padre no lo hubiese perdonado?.
Siempre que sea posible enseñe conceptos generales concerniente a la vida de los alumnos.
Que enseñanza te deja esta historia, como la aplicas a tu vida.
En algún momento te has portado como el hijo prodigo con tus padres, describela
Lección El hijo Prodigo
1. Lectura de la parábola
Pueden leer un versículo cada uno.
Deacuerdo con Piaget en esta edad se deben aplicar las siguientes actividades:
Dar a los estudiantes la oportunidad de explorar muchas preguntas hipotéticas
¿Cómo sería esta historia en nuestro tiempo?
Hacer grupos de de 3 o 4 estudiantes. Pedirles que contextualicen la historia y luego que la dramaticen.
Dar a los estudiantes oportunidad para resolver problemas y razonarlos de formacientífica.
Ejemplo: analice los hechos y responda a los siguientes problemas basándose en argumentos validos socialmente.
¿Qué hubiese pasado si el padre no le hubiera dado la herencia? Fue una buena acción del padre o no
¿Cómo terminaría la historia si el joven nunca se hubiera arrepentido, o si por orgullo no hubiese regresado a pedir perdón?.
¿Qué hubiese pasado si el padre no lo hubieseperdonado?.
Siempre que sea posible enseñe conceptos generales concerniente a la vida de los alumnos.
Que enseñanza te deja esta historia, como la aplicas a tu vida.
En algún momento te has portado como el hijo prodigo con tus padres, describela
Lección El hijo Prodigo
1. Lectura de la parábola
Pueden leer un versículo cada uno.
De acuerdo con Piaget en esta edad se deben aplicarlas siguientes actividades:
Dar a los estudiantes la oportunidad de explorar muchas preguntas hipotéticas
¿Cómo sería esta historia en nuestro tiempo?
Hacer grupos de de 3 o 4 estudiantes. Pedirles que contextualicen la historia y luego que la dramaticen.
Dar a los estudiantes oportunidad para resolver problemas y razonarlos de forma científica.
Ejemplo: analice los hechos y responda...
1. Lectura de la parábola
Pueden leer un versículo cada uno.
De acuerdo con Piaget en esta edad se deben aplicar las siguientes actividades:
Dar a los estudiantes la oportunidad de explorar muchas preguntas hipotéticas
¿Cómo sería esta historia en nuestro tiempo?
Hacer grupos de de 3 o 4 estudiantes. Pedirles que contextualicen la historia y luego que ladramaticen.
Dar a los estudiantes oportunidad para resolver problemas y razonarlos de forma científica.
Ejemplo: analice los hechos y responda a los siguientes problemas basándose en argumentos validos socialmente.
¿Qué hubiese pasado si el padre no le hubiera dado la herencia? Fue una buena acción del padre o no
¿Cómo terminaría la historia si el joven nunca se hubiera arrepentido, o sipor orgullo no hubiese regresado a pedir perdón?.
¿Qué hubiese pasado si el padre no lo hubiese perdonado?.
Siempre que sea posible enseñe conceptos generales concerniente a la vida de los alumnos.
Que enseñanza te deja esta historia, como la aplicas a tu vida.
En algún momento te has portado como el hijo prodigo con tus padres, describela
Lección El hijo Prodigo
1. Lectura de laparábola
Pueden leer un versículo cada uno.
De acuerdo con Piaget en esta edad se deben aplicar las siguientes actividades:
Dar a los estudiantes la oportunidad de explorar muchas preguntas hipotéticas
¿Cómo sería esta historia en nuestro tiempo?
Hacer grupos de de 3 o 4 estudiantes. Pedirles que contextualicen la historia y luego que la dramaticen.
Dar a los estudiantes oportunidadpara resolver problemas y razonarlos de forma científica.
Ejemplo: analice los hechos y responda a los siguientes problemas basándose en argumentos validos socialmente.
¿Qué hubiese pasado si el padre no le hubiera dado la herencia? Fue una buena acción del padre o no
¿Cómo terminaría la historia si el joven nunca se hubiera arrepentido, o si por orgullo no hubiese regresado a pedir perdón?.¿Qué hubiese pasado si el padre no lo hubiese perdonado?.
Siempre que sea posible enseñe conceptos generales concerniente a la vida de los alumnos.
Que enseñanza te deja esta historia, como la aplicas a tu vida.
En algún momento te has portado como el hijo prodigo con tus padres, describela
Lección El hijo Prodigo
1. Lectura de la parábola
Pueden leer un versículo cada uno.
Deacuerdo con Piaget en esta edad se deben aplicar las siguientes actividades:
Dar a los estudiantes la oportunidad de explorar muchas preguntas hipotéticas
¿Cómo sería esta historia en nuestro tiempo?
Hacer grupos de de 3 o 4 estudiantes. Pedirles que contextualicen la historia y luego que la dramaticen.
Dar a los estudiantes oportunidad para resolver problemas y razonarlos de formacientífica.
Ejemplo: analice los hechos y responda a los siguientes problemas basándose en argumentos validos socialmente.
¿Qué hubiese pasado si el padre no le hubiera dado la herencia? Fue una buena acción del padre o no
¿Cómo terminaría la historia si el joven nunca se hubiera arrepentido, o si por orgullo no hubiese regresado a pedir perdón?.
¿Qué hubiese pasado si el padre no lo hubieseperdonado?.
Siempre que sea posible enseñe conceptos generales concerniente a la vida de los alumnos.
Que enseñanza te deja esta historia, como la aplicas a tu vida.
En algún momento te has portado como el hijo prodigo con tus padres, describela
Lección El hijo Prodigo
1. Lectura de la parábola
Pueden leer un versículo cada uno.
De acuerdo con Piaget en esta edad se deben aplicarlas siguientes actividades:
Dar a los estudiantes la oportunidad de explorar muchas preguntas hipotéticas
¿Cómo sería esta historia en nuestro tiempo?
Hacer grupos de de 3 o 4 estudiantes. Pedirles que contextualicen la historia y luego que la dramaticen.
Dar a los estudiantes oportunidad para resolver problemas y razonarlos de forma científica.
Ejemplo: analice los hechos y responda...
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