El Holgazan

Competencia profesional.
En ella se interrelacionan de manera integral un conjunto de elementos que determinan la calidad y el alcance de los fines que los cohesionan. Incluye capacidades,conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, motivaciones y valores.
Es la construcción social de aprendizajes significativos y útiles para el desempeño productivo en una situación real de trabajo que seobtiene, no sólo a través de la instrucción, sino también –y en gran medida- mediante el aprendizaje por experiencia en situaciones concretas de trabajo.
Si se trata de un nivel de funcionamientocon una calidad en los marcos de una determinada actividad, no bastarán los aspectos cognoscitivos sino que entran a jugar un papel decisivo los elementos dinámicos que comprometen afectivamente a lapersona con ese actuar y que la impulsan a ello.

Educación superior.
La modificación de los modelos de enseñanza-aprendizaje en respuesta a las nuevas necesidades educativas que la sociedad delconocimiento demanda, se enfrenta con obstáculos como la presencia de teorías implícitas, hábitos y creencias profundamente arraigados sobre qué es el conocimiento, su enseñanza y las condiciones quepueden favorecer su aprendizaje. prevalece un escaso desarrollo de tecnología educativa articulada a un cuerpo de conocimiento coherente y sistemático sobre los procesos educativos.
La educaciónconstituye un campo de conocimiento interdisciplinar en el sentido de que su objeto de estudio se define en función de las disciplinas de conocimiento (la biología, la psicología y la ciencia social) queestudian al organismo biológico como un ser social.

Capacitación.

Uno de los objetivos principales de la competencia laboral, es romper los obstáculos que en algún momento se presentan en lasorganizaciones, impidiendo una mejor dinámica a la hora de capacitar a su personal. La experiencia a través del tiempo muestra que la introducción de las competencias ha puesto a la capacitación en la...