El hombre como creador: Diferentes constructos al paso del tiempo y sus interpretaciones.

Páginas: 5 (1194 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2013
Nosotros somos animales con conciencia y razonamiento. A partir de esta premisa se abre un mar de posibilidades, hechos que suceden a través del tiempo y las diferentes etapas que ha surcado la humanidad. Durante ese trayecto ha observado, experimentado y aprendido acerca de todo fenómeno y circunstancia que le rodea. Y no solo eso, sino que hemos podido llegar a elaborar conceptos abstractos, notangibles que ayudan a elaborar esquemas complejos de creencias y teorías. Es en este aspecto a donde se quiere llegar: a la unión de aquellos dos conceptos que cumplen funciones dentro de una sociedad o grupo y desembocan en un aspecto cultural.
Dependiendo del enfoque que cada cultura utilice, las personas que la conforman crean diferentes representaciones físicas de los elementos quecomponen su cultura o su esquema mental particular de su pueblo. Por ejemplo, las tribus autóctonas de Inglaterra construyeron Stonehenge, que no solo lo hicieron por motivos religiosos, sino como una forma de medir el tiempo y como indicador de las estaciones. Carhenge fue construido por Jim Reinders como una representación moderna de Stonehenge y otro ejemplo son las estatuas de las islas dePascua, que representan a los antepasados de los habitantes originales de la isla. Nos podríamos considerar, en si, como seres que recrean físicamente lo que ocurre en el campo mental, incluso llegando a un cierto estado “espiritual” para así dejar a generaciones futuras un legado de conocimientos, y no solo eso, sino como un testimonio de su estilo de vida, de su “esencia”. A continuación describiremosbrevemente.
Stonehenge es un monumento construido con bloques de piedra, ubicado en las cercanías de Amesbury. Este monumento es uno de los más importantes que se han construido en la historia debido a su antigüedad, complejidad de su estructura y su uso y significado. Una de sus características más importantes es qué, en realidad, nadie sabe el objetivo de su construcción. Se han encontradovarios usos: como calendario, para las estaciones del año, para la siembra y cosecha, como lugar de culto y sacrificios etc. Pudo haber sido diseñado para una multitud de propósitos. En lo personal, pienso que fue construida con motivos religiosos relacionados con dioses de la fertilidad, realizando sacrificios en fechas exactas, para así tener prosperidad en sus cosechas, y fue construido deforma robusta como legado a las generaciones futuras.
El espacio escultórico, que son una serie de estructuras en forma de triángulos ordenados en círculos, está ubicado en C.U. Dentro de un punto de vista personal, fue construido con la intención de imitar las grandes esculturas realizadas por culturas antiguas. Además también tienen cierto parecido en sus motivos para hacerlo: Para dejar unaprueba tangible, palpable, de que estuvimos aquí, que hubo alguien en esta tierra para que nuestro recuerdo no sea olvidado.
Carhenge fue construido como una forma de homenaje a Stonehenge, construido a base de coches. En efecto, su construcción se hizo como una forma de imitación, para recalcar la importancia que tuvo y tiene Stonehenge. Esta escultura fue como un tipo de actualización de unaescultura antigua a tiempos más modernos, representando las costumbres antiguas, pero con un motivo diferente.
La canción de Stonehenge Resurrectión me recuerda a épocas antiguas, cuando la organización social por clases apenas estaba en formación y se les atribuía a dioses o seres sobrenaturales diferentes fenómenos naturales, y que para apaciguarlos u obtener favores de ellos, tenían querealizarse rituales con danzas y música arcaica. Algo parecido a las tribus nómadas del África, con un estilo de vida primitivo, con ideas y objetivos más simples.
La estatuas de la Isla de Pascua fueron por mucho tiempo, un misterio. Los científicos no lograban desenmarañar el misterio del porqué de esas esculturas titánicas. Fue hasta el siglo veinte, con técnicas avanzadas de análisis,...
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