El hombre dl tiempo

Reporte de lectura
Frida Díaz Barriga Arceo
Paradigmas de la Educación
El hombre a través de los tiempos ha buscado la forma de enseñar y transmitir conocimiento; algunos teóricoscientíficos de la educación han diseñado y propuesto diversas formas de preparar al individuo para que se desarrolle en la sociedad. Educar desde la infancia a los niños, situarlos ante contextos realesy aprender de acuerdo a las necesidades son algunas de las propuestas.
La enseñanza situada, es en este libro entonces la columna vertebral que propone justamente situar, poner asíalumno en una situación o contexto real con problemas o situaciones que él vive diariamente para lograr con esto un mayor interés en lo que le quiere o desea aprender.
En las últimas décadasse han buscado maneras o formas de mejorar la calidad de la educación y han transcurrido algunas reformas educativas en la mayoría de los países del mundo dejándose sentir y notar una marcadainfluencia por el constructivismo, el conocimiento es situado por que se genera y se crea en determinada situación , dice la autora. El conocimiento es un fenómeno social no una cosa la enseñanza situadapretende cambiar la dinámica de la cotidianidad, aprender a hacer y reflexionar.
En la obra también se propone una manera diferente de enseñar y de evaluar saliendo de las formas y métodostradicionales y realizando prácticas diferentes como situar y contextualizar al educando en el planteamiento y solución de problemas reales y evaluando de tal forma que se puedan tomas en cuenta todoslos procedimientos que el alumno llevo a cabo para poder construir su conocimiento.
La única manera de prepararse para la vida en la sociedad es participando en ella; frase que encierra unprofundo análisis y sintetiza en gran medida este libro que propone enseñar situando en la realidad al alumno, en mi caso que estudie leyes siempre supe de manera teórica que podía suceder si un padre...