El hombre en busca de sentido

1.- CONCEPTO DE VALIDEZ
La validación es un proceso continuo, que incluye procedimientos diferentes para comprobar si el cuestionario mide realmente lo que dice medir. Dicho de otro modo, tieneque ver con el tipo de conclusiones o inferencias que pueden realizarse a partir de las puntuaciones obtenidas en el test. Las inferencias pueden ser de muy diverso tipo: ¿qué rasgo estamos midiendorealmente? ¿Qué podemos predecir sobre el comportamiento de un sujeto que obtiene una determinada puntuación en el test? ¿Qué consecuencias de diverso tipo tiene esa puntuación, en contextos deevaluación o selección?
Aunque cada vez se tiende más a concebir la validez como un proceso unitario que tiene como objetivo aportar pruebas sobre las inferencias que podemos realizar con un test,tradicionalmente se han diferenciado varios procedimientos de validación, alguno de los cuales incluye varios métodos diferentes de comprobación. Los fundamentales procedimientos son denominados como validez decontenido, de constructo y referida al criterio
2.-TIPOS DE VALIDEZ
Hay cuatro tipos de validez, cada uno de los cuales sirve para establecer la veracidad de los resultados de una prueba o unaherramienta de evaluación.
VALIDEZ DE CONTENIDO
El tipo de validez más directo y sencillo es la de validez de contenido. La validez de contenido es el grado en que una prueba representa eluniverso de reactivos del cual se extrajo y es útil sobre todo para evaluar la utilidad de las pruebas de aprovechamiento o pruebas que muestrean un área de conocimientos en particular.
VALIDEZ DECRITERIO
La validez de criterio se ocupa de qué tan bien una prueba estima el desempeño actual (llamada validez concurrente) así como de qué tan bien predice el desempeño futuro (llamada validezpredictiva). La validez de criterio es una medida del grado en que una prueba está relacionada con algún criterio. Es de suponer que el criterio con que se está comparando la prueba tiene algún valor...