El hombre en busca de sentido V. Frankl

Creado por: Alexandra Ortiz de Zárate para la UNIR.

El hombre en busca de sentido, V. Frankl

Para realizar la ficha crítica 1 de El hombre en busca de sentido es necesario que leas
detenidamente el libro, resaltando aquellos planteamientos o situaciones que más
llamen tu atención. Después, reflexiona sobre las siguientes cuestiones.

-Sintetiza el enfoque de la libertad que Frankldesarrolla en esta obra.

Frankl nos proporciona una definición de libertad muy profunda y espiritual. Él
la describe de la siguiente manera: La libertad es la elección de la actitud
personal ante un conjunto de circunstancias para decidir tu propio camino. Todo
ser humano tiene la liberta d de cambiar y de elegir en cada instante y así poder
hacer frente al destino con dignidad yresponsabilidad sean cuales sean las
circunstancias, bien favorables como desfavorables.
Nos habla de una libertad más intima, la cual no se le puede arrancar a un ser
humano y siempre podrá conservar un vestigio de libertad espiritual, de
independencia mental incluso en las terribles circunstancias de tensión psíquica y
física.

¿Qué cualidades y defectos del ser humano refleja el libro? Argumenta turespuesta.

-- El hombre es impredecible, en función de su entorno puede diferir su
comportamiento, Frankl cita un claro ejemplo de esta capacidad del ser
humano cuando expone la historia del “Asesino de masas de Steinhof ”, a este
individuo unas personas lo definen como un “ser diabólico” y otras como “el
mejor compañero que te puedas imaginar”.
--La bondad: Según el psicólogo no todos loshombres poseen esta capacidad ya
que hay dos razas de hombres, los “decentes” y los “indecentes”. En el campo
de concentración pudo experimentar la bondad por parte de alguno de los
guardias cuando uno de ellos le regaló un trozo de pan.
-- Capacidad de decisión, ya que el tipo de persona que te conviertes es resultado
de una decisión íntima y no solo de la influencia del entorno en el que teencuentres.
-- El hombre tiene la capacidad de soñar e imaginar su futuro , el hombre vive
gracias a esa mira al futuro, ya que eso puede llegar a ser su salvación en sus
momentos más difíciles. Cuando se encontraba en el campo de concentración
los hombres imaginaban como sería su llegada a casa, sus futuras cenas en
familia e incluso su vida profesional.
-- El humor es una herramienta queposee el hombre con la que el alma lucha
por la supervivencia, así lo contempla el escritor cuando cita unos ejemplos de
las pocas veces que pudieron gozar de él:
“cuando en un futuro tuvieran compromiso para asistir a una cena se
olvidarían de cómo se sirve la sopa y le pedirían a la anfitriona que les echara
una cucharada del fondo”
--El ser humanos tiene una gran capacidad de luchar porsupervivencia en
situaciones infrahumanas.
--El ser humano puede llegar a ser despreciable , en los campos de
concentración se encontraban prisioneros que carecían de escrúpulos con los
mismo compañeros, pero según Frakl “cada uno es como decide ser” puesto
que no hay que acarrear la culpa de ese comportamiento a la influencia del
entorno.
-- El ser humano puede ser cruel, algunos antesituaciones críticas se vuelven
sagaces e insensibles al dolor ajeno. Esta crueldad se pude plasmar en los
capos del campo de concentración ya que podían llegar a ser más rudos que lo
propios guardias.

-Los conceptos que utiliza V. Frankl: voluntad de sentido, sentido de la vida y
sentido del amor, ¿cómo pueden aplicarse al quehacer educativo?

Voluntad de sentido:
La voluntad del sentido esla ilusión, meta u objetivo que te empuja a seguir
viviendo ayudado por el estado de ánimo, el valor y la esperanza. Se compone de
una motivación para fijar metas futuras. El simple hecho de tener que buscarle
sentido a nuestra propia vida es una de las fuerzas motivantes para el hombre.
Nietzsche “Quien tiene un porque para vivir, encuentra casi siempre el como”
La motivación es la pieza...