El hombre en busca de sentido
Páginas: 6 (1444 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2014
Actividades
El hombre en busca de sentido, V. Frankl
Sintetiza el enfoque de la libertad que Frankl desarrolla en esta obra.
Durante el paso del autor en el campo de concentración los prisioneros temían tener que tomar una decisión ya que pensaban que el destino era el que mandaba y que no debían modificarlo.
Según Frankl el hombre tiene capacidad de elección y puede conservar esalibertad de decisión incluso en las peores situaciones de tensión psíquica y física. El hombre al elegir su camino en la vida, debe tener la libertad de escoger una actitud personal para abordar una circunstancia determinada. El autor nos transmite que en las más difíciles situaciones debemos que intentar no ser moldeados y saber no renunciar a la dignidad y a la libertad, conservando nuestra esencia.Asimismo, nos habla de la libertad espiritual, que no podemos dejar que nos la arrebaten, como la libertad del sufrimiento. Ésta debe ser una decisión íntima lo que confiere sentido a nuestras vidas. Por ello, cuando se nos plantea una situación debemos saber que es única y que sólo existe una respuesta acertada para solucionarla. Como bien dice Frankl “El ser es siempre quien decide lo que es”.En el hombre interviene siempre la voluntad a la hora de decidir, esto se refiere a la libertad del mismo para decidir una respuesta cumpliendo así su sentido de existencia. Esa libertad de decidir y elegir son las que le ayudan al hombre a encontrar su sentido de la vida en un momento concreto.
Finalmente Viktor Frankl, nos afirma que el hombre es un ser finito y su libertad está restringidapor el mismo, ya que en infinidad de ocasiones somos nosotros mismos los que nos limitamos. Se trata de liberarse en el momento que se deba tener una postura ante una circunstancia.
¿Qué cualidades y defectos del ser humano refleja el libro? Argumenta tu respuesta.
El autor nos hace evidente cualidades en el hombre, como que es un ser único e irrepetible, debido a que nunca habrá unamisma persona que haya vivido en el mismo contexto, haya obrado de igual forma o tenga la misma personalidad. Tiene la habilidad de la responsabilidad para hacer frente a sus actos, por consiguiente al aparecer un planteamiento deberá ser respondido y aceptado.
Es inacabado ya que nos vamos haciendo a nosotros mismos durante nuestras vivencias y experiencias de las que vamos aprendiendo. Asimismosomos seres contingentes existimos y dejaremos de existir por lo que debemos encontrar en la medida de lo posible el sentido de nuestra existencia. El hombre es un ser autotrascendente capaz de elevarse por encima de las condiciones biológicas. Tiene la capacidad de ser: prudente, leal, fuerte, justo o autónomo. También puede amar, gozar, crear o sufrir siempre que encuentre un sentido para quela vida le sea digna de vivir.
Por lo que se refiere a sus defectos según Frankl el ser humano es un ser finito fruto de sus propias limitaciones y frustraciones, su libertad está restringida. Los defectos, en este caso, son lo contrario a nuestras cualidades y derivan de ellas: el pesimismo, la inconsistencia, la injusticia, el desorden, la deslealtad, etc. Además el hombre ha perdido lastradiciones que le servían de contrafuerte, es decir, de un instinto que le diga lo que ha de hacer, por lo que en ocasiones no sabe lo que le gustaría hacer.
Por último, decir que el hombre tiene en su interior las dos potencias, tanto virtudes como defectos, y de sus decisiones dependerá cuál de ellas se manifieste. Somos nuestros propios enemigos.
Los conceptos que utiliza V. Frankl: voluntadde sentido, sentido de la vida y sentido del amor, ¿cómo pueden aplicarse al quehacer educativo?
La voluntad del sentido tiene que ver con la búsqueda del sentido, y es la motivación primaria para llevar a término los actos que van acompañados de la razón. El sentido es algo debemos encontrar por nosotros mismos de esta forma lograremos alcanzar un significado que satisfaga y motive esa...
El hombre en busca de sentido, V. Frankl
Sintetiza el enfoque de la libertad que Frankl desarrolla en esta obra.
Durante el paso del autor en el campo de concentración los prisioneros temían tener que tomar una decisión ya que pensaban que el destino era el que mandaba y que no debían modificarlo.
Según Frankl el hombre tiene capacidad de elección y puede conservar esalibertad de decisión incluso en las peores situaciones de tensión psíquica y física. El hombre al elegir su camino en la vida, debe tener la libertad de escoger una actitud personal para abordar una circunstancia determinada. El autor nos transmite que en las más difíciles situaciones debemos que intentar no ser moldeados y saber no renunciar a la dignidad y a la libertad, conservando nuestra esencia.Asimismo, nos habla de la libertad espiritual, que no podemos dejar que nos la arrebaten, como la libertad del sufrimiento. Ésta debe ser una decisión íntima lo que confiere sentido a nuestras vidas. Por ello, cuando se nos plantea una situación debemos saber que es única y que sólo existe una respuesta acertada para solucionarla. Como bien dice Frankl “El ser es siempre quien decide lo que es”.En el hombre interviene siempre la voluntad a la hora de decidir, esto se refiere a la libertad del mismo para decidir una respuesta cumpliendo así su sentido de existencia. Esa libertad de decidir y elegir son las que le ayudan al hombre a encontrar su sentido de la vida en un momento concreto.
Finalmente Viktor Frankl, nos afirma que el hombre es un ser finito y su libertad está restringidapor el mismo, ya que en infinidad de ocasiones somos nosotros mismos los que nos limitamos. Se trata de liberarse en el momento que se deba tener una postura ante una circunstancia.
¿Qué cualidades y defectos del ser humano refleja el libro? Argumenta tu respuesta.
El autor nos hace evidente cualidades en el hombre, como que es un ser único e irrepetible, debido a que nunca habrá unamisma persona que haya vivido en el mismo contexto, haya obrado de igual forma o tenga la misma personalidad. Tiene la habilidad de la responsabilidad para hacer frente a sus actos, por consiguiente al aparecer un planteamiento deberá ser respondido y aceptado.
Es inacabado ya que nos vamos haciendo a nosotros mismos durante nuestras vivencias y experiencias de las que vamos aprendiendo. Asimismosomos seres contingentes existimos y dejaremos de existir por lo que debemos encontrar en la medida de lo posible el sentido de nuestra existencia. El hombre es un ser autotrascendente capaz de elevarse por encima de las condiciones biológicas. Tiene la capacidad de ser: prudente, leal, fuerte, justo o autónomo. También puede amar, gozar, crear o sufrir siempre que encuentre un sentido para quela vida le sea digna de vivir.
Por lo que se refiere a sus defectos según Frankl el ser humano es un ser finito fruto de sus propias limitaciones y frustraciones, su libertad está restringida. Los defectos, en este caso, son lo contrario a nuestras cualidades y derivan de ellas: el pesimismo, la inconsistencia, la injusticia, el desorden, la deslealtad, etc. Además el hombre ha perdido lastradiciones que le servían de contrafuerte, es decir, de un instinto que le diga lo que ha de hacer, por lo que en ocasiones no sabe lo que le gustaría hacer.
Por último, decir que el hombre tiene en su interior las dos potencias, tanto virtudes como defectos, y de sus decisiones dependerá cuál de ellas se manifieste. Somos nuestros propios enemigos.
Los conceptos que utiliza V. Frankl: voluntadde sentido, sentido de la vida y sentido del amor, ¿cómo pueden aplicarse al quehacer educativo?
La voluntad del sentido tiene que ver con la búsqueda del sentido, y es la motivación primaria para llevar a término los actos que van acompañados de la razón. El sentido es algo debemos encontrar por nosotros mismos de esta forma lograremos alcanzar un significado que satisfaga y motive esa...
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