el hombre en busca del sentido

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Etapas del Desarrollo- Erick Erickson
 POR ULISESTOMAS18 MARZO,2011 - 23:18ARTICULOS DE PSICOLOGIA, PSICOLOGIA GENERAL

Desarrollo:
Cada etapa hace referencia a dos resultados opuestos, uno adaptativo y otro desadaptativo. Estos dos resultados no sonalternativas, sino complementarios, una buena resolución significa que la cualidad adaptativa supere a la desaptativa.
Existen momentos óptimos para lograr cada cualidad, sin embargo es posible compensarinsatisfacciones tempranas en una etapa posterior, aunque se vuelve más difícil hacerlo.

1.- CONFIANZA / DESCONFIANZA 
- Desde 0 a 1 año
- Depende de la relación con la madre
2.- AUTONOMIA /VERGUENZA Y DUDA 
- Desde 1 a 3 años
- Consciencia de sí como ser independiente de los padres
- Se basa en el desarrollo cognitivo y músculo motor
- Deseo de hacer todo por sí mismo
- Los fracasos y elridículo al que otros lo someten puede generar duda y vergüenza
- Las exigencias excesivas también pueden generar dicho sentimiento, o bien un voluntarismo extremo
3.- INICIATIVA / CULPA 
- De los3 a los 5-6 años
- El rápido desarrollo físico, intelectual y social motivan a probar sus habilidades y capacidades
- Es favorable estimular la actividad y la curiosidad
- Si los padres reaccionannegativamente a las preguntas de los niños, generaran culpabilidad
4.- INDUSTRIOSIDAD / INFERIORIDAD 
- De los 7 a los 12 años
- Consiste en el interés por el funcionamiento de las cosas y de lospropios esfuerzos para hacerlo
- Importante el estímulo de la escuela y del grupo de iguales
- Las comparaciones desfavorables, los fracasos, contribuyen a la inferioridad.
5. Identidad frente aconfusión de papeles.
Durante la adolescencia, la transición de la niñez a la edad adulta es sumamente importante. Los niños se están volviendo más independientes, y comienzan a mirar el futuro en...