El hombre en busca del sentido

TAREA 1

□ Unidad de Competencia: Describe cada una de las notas definitorias de la Persona Humana, reconoce cuál es la dignidad humana y valora la condición del hombre como un fin en sí mismo.□ Descripción: Informe de lectura sobre el libro “El Hombre en Busca de Sentido” de Víctor Frankl (Solo la Primera Parte, no incluye Logoterapia)

□ Instrucciones: Deberán entregar uninforme sobre el texto, que consiste en responder:
1. A la luz del texto ¿Qué es el hombre?
2. ¿De qué manera se manifiesta la libertad humana?
3. ¿Por qué el hombre es capaz de darle sentido asituaciones difíciles y dolorosas?
4. A la luz del texto ¿cree usted que el hombre está totalmente determinado por su entorno?

□ Formato de Entrega: Impreso en Formato Word, letra Arial 12,interlineado simple. Plazo: Clase presencial Semana del 13 de septiembre.

Tarea 2

← Aprendizaje(s) Esperado(s): Esquematiza las facultades o potencias humanas.

← Descripción: Lectura deltexto “Reflexión sobre los sentimientos” de J.F.Sellés. disponible en la Página Web del Programa de Ética.

← Instrucciones: Los alumnos deberán redactar un concepto de sentimiento, y el rol(positivo y negativo) que pueden tener esos sentimientos en la conducta del hombre.

← Formato de Entrega: Impreso en Formato Word, letra Arial 12, interlineado simple. Máximo 1 plana tamañocarta.

← Plazo: Próxima clase, semana del 23 de agosto.

Tarea 3

• Aprendizaje(s) Esperado(s): Identifica las Notas Definitorias de la Persona Humana. Describe cada una de las notasdefinitorias de la Persona Humana. Define la Persona Humana en función de las notas definitorias.

• Descripción: Ensayo con las notas definitorias en su propia persona

• Instrucciones: En formaindividual, describan las cinco notas definitorias de la persona y a continuación narren una historia personal e identifiquen dentro de ella la presencia de las notas definitorias de la persona...