EL HOMBRE EN BUSCA DEL SENTIDO rurt berman

EL HOMBRE EN BUSCA DEL SENTIDO
INTRODUCCIÓN
Sin lugar a duda, uno de los eventos que más ha marcado la historia no solo de un país, sino del mundo entero, y no solo de una persona sino de una generación completa, es la segunda guerra mundial. Una de las implicaciones más grandes que tuvo esta guerra fue el internamiento de los judíos, por parte de los nazis, liderados por Hitler, quienquería crear una raza pura. Con este fin, se crearon diversos campos de concentración y exterminio lo largo de todos los territorios en los cuales había llegado el dominio alemán. Vicktor Frankl, fue uno de los prisioneros, que debido a su origen, y a pesar de sus logros académicos y contribuciones a la sociedad, fueron trasladados a diversos campos de concentración para trabajar en labores altamentepeligrosas, y en condiciones verdaderamente precarias. Sin embargo, esto le dio la oportunidad a este neurólogo y psiquiatra de desarrollar la escuela de la logoterapia, por medio de su ensayo autobiográfico “el hombre en busca del sentido”. El presente ensayo pretende dar a conocer al autor, la obra mencionada con anterioridad y los aspectos psicológicos en ella encontrados.
Vicktor Frankl(1905-1997) fue un destacado neurólogo y psiquiatra austriaco. Entre sus más grandes logros se encuentra la fundación de la logoterapia, considerada la tercera escuela vienesa de psicología. Frankl empezó su carrera universitaria de Viena, cuando estudios medicina. Posteriormente se especializo en neurología y psiquiatría. Más tarde laboró en el hospital general de Viena y dirigio el departamentode neurología del hospital de Rothschild. Su trayectoria academica fue interrumpida de 1942 a 1945, ya que fue prisionero en campos de concentración nazis durante la segunda guerra mundial. Sin embargo, este suceso, le sirvió para que, pasado el momento de su liberación escribiera el ensayo autobiográfico “el hombre en busca del sentido”, en donde le demuestra al lector que pase a la magnitud delsufrimiento y las condiciones más precarias de existencia, los individuos son capaces de encontrar una razón por la cual vivir. Tras esta experiencia, además, Frankl fue catedrático en varias universidades tales como Harvard, Stanford, Universidades de Pittsburgh, y en la universidad de Viena, entre otras. Todas estas experiencias, sumadas a los estudios y logros académicos de Frankl, leotorgaron reconocimientos por parte de varias instituciones a nivel mundial, así como el nombramiento de varios doctorados honoris causa. Cabe mencionar, que en Guatemala hay una clínica que lleva su nombre en la universidad Francisco Marroquín.
“el hombre en busca del sentido” es el producto de las experiencias que Frankl vivio mientras fue prisionero en un campo de concentración nazi. En esteensayo autobiográfico, el autor transporta al lector a esos terribles momentos que tanto el autor como sus compañeros vivieron. Sin embargo, el inicio de esta obra, el autor destaca que su objetivono es ilustrar los acontecimientos, sino que estos son una herramienta para demostrar como el ser humano busca un porque vivir, un sentido a la vida, una meta por alcanzar.
Esta obra consta de dos partes. Laprimeras parte consta de la narración de tres faces principales de la experiencia en el campo de concentración. La primera fase corresponde al “internamiento en el campo”; la segunda a la “vida en el campo”; y la tercera a la “liberación”. La primera parte muestra en shock al que entraron los prisioneros al darse cuenta que estaban siendo recluidos en un campo de concentración en Auschwitz, susprimeras reacciones y pensamientos tales como el que les cruzara por la mente suicidarse tirándose a la alambrada electrificada. La segunda parte, es donde se concentra todo el análisis psicoterapéutico que el autor hace de los prisioneros mientras transcurrían los años en que estuvieron cautivos. En esta parte Frankl destaca aspectos como la perdida de sensibilidad ante los actos brutales que...