"El hombre en buscar de sentido"


A partir de la lectura del libro “El hombre el busca de sentido” de Viktor Frankl:
1. Describe el contexto socio-histórico del holocausto (selecciona no más de cuatro renglones). Elegir título.
2. En el aula virtual participar del mural a realizar en colaboración con la información mencionada en el punto anterior.
3. Seleccionar pasajes del libro que les resultaron significativos,transcribirlos y justificar la elección, es decir, explicar ese “eco” que produjeron las palabras.
4. Enumerar sentimientos (tanto positivos como negativos) del ser humano presentados por Frankl en distintos momentos del relato.
5. Según el autor ¿Podemos hablar de dignidad en situaciones extremas? ¿Por qué?
6. ¿Qué valor da el autor a la escritura?
7. Luego de haber leído el libro y los esbozos de lateoría desarrollada por el autor ¿Qué importancia tiene la palabra?
8. Relacionar el texto con el concepto de resiliencia.
9. Realizar una expresión plástica que refleje los sentimientos durante la lectura del libro. Modalidad y materiales a elección.













1.
“Y la luz brilló en el medio de la oscuridad”
Holocausto también conocido como “solución final” segúnla terminología nazi, fue un intento de exterminar a la totalidad de la población judía en Europa que conllevo con la muerte de unos seis millones de judíos. Entre estos métodos utilizados estuvieron la asfixia por gas venenoso, los disparos, el hambre, el trabajo forzado, etc.

2. Actividad en el aula virtual

3. “Pregunte a los prisioneros que llevaban allí algún tiempo a donde podríanhaber enviado a mi amigo y colega P.
-¿lo mandaron hacia la izquierda?
-Sí, replique.
-¿Dónde? La mano señalaba la chimenea que había unos cuantos cientos de yardas y que arrojaba al cielo gris de Polonia una llamarada de fuego que se disolvía en una siniestra nube de humo.
-Allí es donde está su amigo, elevándose hacia el cielo. Fue su respuesta. Pero entonces todavía no comprendía lo que queríadecir hasta que me revelaron la verdad con toda su crudeza.”

Soledad:

Extraje este pasaje porque a medida que lo iba leyendo me fue causando un sentimiento de pena y horror, de qué manera él va conociendo las torturas y los maltratos que van a suceder ahí dentro. También me causo tristeza con la frialdad cuando le cuentan el destino de su amigo.

“Me gustaría mencionar algunas sorpresasmás que acerca de que éramos capaces de soportar: no podíamos limpiarnos los dientes, y, sin embargo y a pesar de la fuerte carencia vitamínica, nuestras encías estaban más saludables que antes. Teníamos que llevar la misma camisa durante medio año, hasta que perdía la apariencia de tal. Pasaban muchos días seguidos si lavarnos ni siquiera parcialmente, porque se helaban las cañerías de agua, y, sinembargo, las llagas y las heridas de las manos sucias por el trabajo de la tierra no supuraban, (es decir, a menos que se congelaran). O, por ejemplo, aquel que tenía sueño ligero y al que le molestaba el más mínimo ruido en la habitación contigua, se acostaba ahora apretujado junto a un camarada que roncaba ruidosamente a pocas pulgadas de su oído y, sin embargo, dormía profundamente a pesar delruido. Si alguien nos pregunta sobre la verdad de la afirmación de Dostoyevsky que segura terminantemente que el hombre es un ser que puede ser utilizado para cualquier cosa, contestaríamos: cierto, para cualquier cosa, pero no nos pregunte porque.”

Soledad:

Este fragmento me sorprendió mucho ya que nunca había leído algo tan personal sobre los sobrevivientes del holocausto. El sufrimientode ellos, sus padecimientos, el maltrato y la humillación que a diario iban sintiendo y les iban arrebatando sus esperanzas y sus ganas de vivir.
Este pasaje también muestra de que cosas es capaz el hombre, hasta que situaciones extremas puede llegar, ya sea de higiene, cansancio, sueño, hambre y golpes, y uno nunca se lo puede imaginar hasta que pasan estas cosas, hasta que conoce estas...