El Hombre Que Calculaba

El Hombre que Calculaba
El escritor y matemático brasileño Malba Tahan (Cesar de
Souza e Melo), en su famoso libro "El Hombre que
Calculaba" (1946) lleno de historias que giran en torno de
curiosidades matemáticas cuenta la leyenda de la creación del
ajedrez, según la cual este juego fue inventado por un joven
brahmán para apaciguar la tristeza de un rey hindú quien había
perdido a su hijo en unabatalla.

sentido común las matemáticas. La narración está realizada por
un notable de Bagdad, llamado Malba Tahan, que encuentra a
Beremiz en el camino y rápidamente se convierte en su
compañero de viaje, amigo y admirador, una especie de Dr.
Watson.
En el libro se cuenta cómo Bermiz Samir resuelve problemas
curiosos que surgen en sus andanzas, y se entremezclan
singulares
razonamientosmatemáticos
con
discursos
elocuentes sobre el amor y el sentido de la vida, uniendo así en
las matemáticas la utilidad y la grandeza moral.
Malba Tahan es un pseudónimo del verdadero autor de la obra:
Julio César de Souza e Melo (1895-1974), un profesor brasileño
que divulgó las matemáticas en obras deliciosas.
Efectivamente, Malba Tahan es el seudónimo de el escritor
Cesar de Souza e Melo, de quien talvez algún día escriba una
nota para la sección "grandes genios"
Introducción

Verón Editor. Colección AEDO. Barcelona
Las Matemáticas se presentan muchas veces como un
conocimiento serio e incompatible con el entretenimiento. Sin
embargo, esta exquisita obra es la mejor refutación de esta
visión. El hombre que calculaba es una narración sencilla y
amable que introduce problemas de matemáticaselementales
en un contexto lleno de vivacidad y ternura.
El libro cuenta la historia de Beremiz Samir, un joven persa del
siglo XIV, hábil calculista que aplica con singular habilidad y

Los países árabes han ejercido siempre una clara fascinación,
por la diversidad de sus costumbres, de sus ritos, y nada más
adentrarnos en la historia de las naciones ribereñas del
Mediterráneo, nos salen al paso losvestigios de aquella
civilización, de la cual somos tributarios en cierto modo
principalmente en aquellas disciplinas que tienen un carácter
científico: la Matemática, la Astronomía, la Física y también la
Medicina.
Los árabes, han sido siempre un pueblo paciente,
acostumbrado a las adversidades que les procuran la dificultad
del clima, la falta de agua y los inmensos páramos que les es
precisosalvar para comunicarse con los demás pueblos de su
área. La solitud del desierto, las noches silenciosas, el calor
agobiante durante el día y el frío penetrante al caer el sol,

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impiden en realidad una actividad física, pero predisponen el
ánimo para la meditación.

naturaleza. El educador sabe de cierto, a los pocos días de
contacto con sus alumnos, cuáles de ellos serán los futuros

También losgriegos fueron maestros del pensamiento,
principalmente dedicado a la Filosofía y aun cuando entre ellos
se encuentran buenos matemáticos -la escuela de Pitágoras
todavía está presente- fue una actividad de unos pocos y, en
cierto-modo, era considerada una ciencia menor. Los pueblos
árabes, en cambio, la tomaron como principal ejercicio de su
actividad mental, heredera de los principios de laIndia a los
que desarrollaron y engrandecieron por su cuenta.

arquitectos o ingenieros por la especial predisposición que
demuestran; para ellos toda explicación relativa a los números
es un placer y avanzan en la disciplina sin fatiga ni prevención.
Sin embargo el número de alumnos que destaquen es limitado
y, no obstante, no se puede prescindir en manera alguna de
esa enseñanza fundamental, aunpara aquellos que no piensan
dedicar su actividad futura a una de aquellas ramas, por una
sencilla razón: que el cultivo de la Matemática obliga a razonar
de manera lógica, segura, sin posibilidad de error y éste es un
aspecto que es necesario en la vida, para cualquiera actividad.

Asombran todavía hoy los monumentos que la antigüedad nos
ha legado procedentes de aquellos países en los que se...