El hombre un ser biopsicosocial

INTRODUCCION

La educación constituye un instrumento importante para el desarrollo de la humanidad, ya que permite a los individuos el ascenso dentro de la sociedad; es así que por la educación el hombre se forma y se define como persona.

La vida del hombre desde sus comienzos se concibe dentro de una sociedad, es así que la educación ha de preparar al hombre para la vida por esto, laeducación se considera como un proceso de socialización a través de la cual se van a desarrollar capacidades físicas e intelectuales para el desarrollo social.

La dimensión social del hombre se proyecta desde su infancia y a lo largo de su vida en el ámbito de un conjunto de grupos muy diferenciados desde la familia que es el primer agente de socialización con que se enfrenta un niño, la escuela, ensegundo lugar y posteriormente el grupo de amigos y relaciones laborales.



¿El hombre es considerado un ser biopsicosocial?

El hombre es un ser complejo que posee una estructura física y mental que le permite relacionarse con otras personas y ser parte de una organización social. *Por eso, el hombre es considerado como un fruto de un doble proceso de evolución biológica y de evoluciónsocial. (1)

Como es bien sabido, el hombre no está sólo, se pasa su vida interactuando con otros, ya sea directa o indirectamente. Así desde que el hombre nace es insertado en una sociedad organizada, siendo la familia la parte más importante y en primera lugar de la socialización, ya que es en el seno familiar donde el niño empieza su desenvolvimiento y formación de su personalidad a través dela imitación de conductas y roles que el niño capta en su entorno familiar, para luego dar paso a la escuela como una forma de cooperación en el desarrollo social del hombre, ya que el niño pasa muchas horas del día en la escuela y es aquí donde el profesor va a desempeñar un papel fundamental en el desarrollo psicosocial del niño.

*Por lo tanto, desde que nace hasta que muere la vida del hombrese halla determinado en medida cada día mayor por la sociedad en que vive, en la infancia en la juventud y durante la vida adulta la conducta del ser humano sigue generalmente los cauces abiertos por las presiones del medio.

Desde el momento mismo del nacimiento y aun antes, ejerce su influjo el ambiente social por medio de innumerables instituciones culturales, costumbres, creencias, hábitosde higiene y alimentación o técnicas médicas. Y ese influjo gravita sobre nosotros con fuerza cada vez mayor por la acción de mil distintos agentes a medida que se va desarrollando nuestra personalidad.

El grupo social es la realidad más inmediata para la sociología. La dimensión social del hombre se proyecta desde su infancia y a lo largo de su vida en el ámbito de un conjunto de grupos muydiferenciados desde la familia, la pandilla de amigos, el grupo de vecinos. (2)

Por lo tanto a medida que el hombre se desarrolla en sociedad va asimilando un conjunto de normas, valores y roles para irse abriendo a un mundo cada vez mayor que la del plano familiar y que le plantea nuevas exigencias y responsabilidades, en donde las relaciones laborales, actividades deportivas, entornos amicalesy medios de comunicación van interactuando como nuevos agentes de socialización.

*Si uno se detiene a observar con detalle toda la trama social, lo primero que se encuentra es que la sociedad esta formada por una tupida red de grupos sociales en los que los individuos se encuentran implicados en diferente grado. Los grupos sociales son las células o unidades básicas de la sociedad.

Lainfluencia del medio familiar en la formación de nuestros gustos, creencias, aspiraciones y criterios de valor es avasalladora en los primeros años de la vida. Y a este formativo de la personalidad se suma después el efecto de la enseñanza en la escuela, la lectura de libros periódicos y revistas, el cinematógrafo, la radio y la televisión. Así desde el principio hasta el final el hombre viene a ser...