El Hombrecito Verde Y Su Pájaro De Laura Devetach



El hombrecito verde y su pájaro de Laura Devetach

ACTIVIDADES

Lectura del maestro y espacio de Intercambio entre lectores.
Algunas sugerencias

En el caso particular de esta novela, el docentefavorece y alienta la apreciación de la belleza de la obra: sus metáforas, el juego con las palabras, maneras de decir, volver y revisitar sus sentidos y poética.

** Propone a los niños apreciar elvalor estético en las expresiones que emplea para presentar a los personajes y propone conversar acerca de las interpretaciones que la relectura suscita. “El hombrecito verde cultivaba la tierraverde, tocaba verde música en su flauta y abría la puerta verde de la jaula para que su pájaro saliera cuando tenga ganas.” Pág.9

“Era un pájaro verde de verde vuelo. Vivía en una jaula verde ypicoteaba verde, verdes semillas” Pág.9

“Mariainés la que tejía en telar con lana verde, se puso a espiar a los pájaros. Y el hombrecito la espiaba espiarlos” Pág.30

“Las vecinas barrían con sus verdesescobas, las veredas verdes y hablaban muy temprano por las mañanas, sobre esos pájaros que tenían reflejos un poco lila y un poco verdemar” Pág.29.

**A lo largo de la obra se encuentra la presenciade juegos de palabras, acompañando los objetos, acciones, sentimientos con colores.
“El pájaro picoteó verdemente los racimos y sintió una gran alegría color naranja” Pág.10 “…Se sentó en la alfombra verde sintiendo un burbujeo por todo el cuerpo. Una especie de cosquilla azul.
Y se puso a tocar la flauta verde mirando a lo lejos. Y de la flauta salió unamúsica verdeazulrosa que hizo revolotear celestemente al pájaro” Pág.12
“El hombrecito verde de la casa verde del país verde tenía un miedo verde” Pág.13
“Pero elpájaro, alborotado cantó más fuerte: Rojo mi corazón celeste el cielo amarillo mi amor azul mi vuelo.” Pág.14

** Hace observar la utilización de sonidos. Y cómo se logran plasmar en la escritura.
“De...