EL HOMO ZAPPIENS EN LA ESCUELA: LA NEGACION DE LA DIFERENCIA GENERACIONAL
Páginas: 4 (790 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
EL HOMO ZAPPIENS EN LA ESCUELA: LA NEGACION DE LA DIFERENCIA GENERACIONAL
Bibliografía El arte de reducir cabezas
“…(…)”Deleuze creía que había una manera de ganarle al capitalismo, Se trata deun sujeto liberado de la influencia de los grandes relatos soterológicos del sujeto “pos moderno” librado a si mismo, sin anterioridad ni finalidad, que no está surgiendo por algún azar inexplicablesi no que por tres instituciones que indudablemente cumplen la principal función educativa ( la familia, la televisión y la escuela)…”
Es un nuevo medio de comunicación social que combina técnicasantiguas y nuevos, no ha sido inventada por un solo hombre sino que es el resultado de muchos descubrimientos en los campos La televisión posee la peculiaridad de presentar estímulos visuales yauditivos, los cuales son más efectivos que los visuales o auditivos por sí mismo, por ello un medio sumamente eficaz en comparación con los demás medios de comunicación social.
La televisión se impone sobreotros medios y deja atrás al cine por penetrar en el hogar, en la vida diaria y llegar a formar parte del cúmulo de hábitos de cualquier hombre de nuestra época, la televisión está en el hogar, solose necesita encenderla.
La televisión cuando se utiliza para fines educativos es bastante eficaz en lograr la atención y memorización sobre el material en ella presentado, según las cuatroscategorías propuestas por Schramm, la televisión posee tres de ellas que son: espacio- tiempo, participación y rapidez.
No existe distinción, llega a ricos y pobres es considerado un fuerte medio porqueintegra imágenes y vos. Sin embargo, por poseer esas características y por tener la facilidad de llegar a la mayoría de la población se ha transformado en un arma de doble filo dada la calidad deprogramación que transmite sin considerar que, en la mayoría de los casos, sus espectadores son niños y jóvenes que no tienen un adulto que los oriente en relación a los temas que allí se desarrollan.
A...
Bibliografía El arte de reducir cabezas
“…(…)”Deleuze creía que había una manera de ganarle al capitalismo, Se trata deun sujeto liberado de la influencia de los grandes relatos soterológicos del sujeto “pos moderno” librado a si mismo, sin anterioridad ni finalidad, que no está surgiendo por algún azar inexplicablesi no que por tres instituciones que indudablemente cumplen la principal función educativa ( la familia, la televisión y la escuela)…”
Es un nuevo medio de comunicación social que combina técnicasantiguas y nuevos, no ha sido inventada por un solo hombre sino que es el resultado de muchos descubrimientos en los campos La televisión posee la peculiaridad de presentar estímulos visuales yauditivos, los cuales son más efectivos que los visuales o auditivos por sí mismo, por ello un medio sumamente eficaz en comparación con los demás medios de comunicación social.
La televisión se impone sobreotros medios y deja atrás al cine por penetrar en el hogar, en la vida diaria y llegar a formar parte del cúmulo de hábitos de cualquier hombre de nuestra época, la televisión está en el hogar, solose necesita encenderla.
La televisión cuando se utiliza para fines educativos es bastante eficaz en lograr la atención y memorización sobre el material en ella presentado, según las cuatroscategorías propuestas por Schramm, la televisión posee tres de ellas que son: espacio- tiempo, participación y rapidez.
No existe distinción, llega a ricos y pobres es considerado un fuerte medio porqueintegra imágenes y vos. Sin embargo, por poseer esas características y por tener la facilidad de llegar a la mayoría de la población se ha transformado en un arma de doble filo dada la calidad deprogramación que transmite sin considerar que, en la mayoría de los casos, sus espectadores son niños y jóvenes que no tienen un adulto que los oriente en relación a los temas que allí se desarrollan.
A...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.