el horroriento

INTRODUCCIÓN
La autora comienza este relato cuestionando un tópico. Dice que los mayores hablamos de que «el colegio es la época más divertida de la vida, la más feliz y sencilla» o que «éramosdelos mejores dela clase» etc... y otras frases memorables por el estilo. Olvidados quedan, según ella, los interminables días de estudio, los exámenes, las malas notas, los profesores quenosaburrían... pero todo eso también existió en nuestra vida y conviene recordarlo. Los siete episodios de este libro nos refrescarán la memoria a los mayores y conseguirán interesar y divertir a nuestrosniñosofreciendo una visión del colegio realista pero con mucho sentido del humor

OBJETIVOS
• Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y la capacidad de autoaprendizaje.
Promoverlaadecuada autoestima, la confianza en sí mismo y un sentido positivo ante la vida.
• Promover una adecuada autoestima, la confianza en sí mismo y un sentido positivo ante la vida.
• Respetaryvalorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización

RESUMEN

A un niño se le cumple el deseo de que no haya clase; en el colegiounárbol crece en pocos días hasta convertirse en el más grande del mundo; la broma del alumno más revoltoso de clase hacia su profesor le traerá un disgusto; una niña gorda se rebela ante las burlas desuprofesor de gimnasia; después de un esfuerzo inmenso un alumno no llega a ser campeón denotación; un niño de tamaño inmenso se enamora de una alumna pero su timidez le impide
Iniciar una relaciónconella…
Todas estas historias juntas, en capítulos independientes, forman este libro cuyo título hace referencia al alumno bromista. Cada historia es una parte del conjunto del libro, pero todasellastienen en común que ocurren en el mismo colegio. Cada relato tiene como protagonistas a alumnos de un curso diferente. El humor y la ternura forman parte de estas historias, que resultan...