el hospital 2

UNIDAD DIDÁCTICA: “EL HOSPITAL”
Duración aproximada: 24/08 a fines de Setiembre
Profesora:
Turno: Mañana
Fundamentación:
El juego con muñecos es un excelente medio para que el niño se exprese, asimile experiencias y represente escenas de su vida en el hogar, la escuela y en los lugares donde se protege la salud (hospital, clínica, dispensario).
Por medio del juego simbólico podremos conocermuchos datos acerca de los saberes previos de los niños y posteriormente, sobre los aprendizajes realizados. También mediante este juego se desarrollará y favorecerá el proceso de identidad, la autoestima, autonomía, se iniciará al niño en la valoración y cuidado de su cuerpo y el de los otros para lograr un crecimiento armónico.
Con la construcción del “hospital” se centrará la temática en elcuidado general del cuerpo, las enfermedades, los roles de los profesionales de la salud y paralelo a este juego simbólico se desarrollarán talleres, abordando dicha temática.
Desde los fundamentos generales de la Educación Sexual Integral en el Nivel Inicial enseñar el cuidado del cuerpo y de la salud es un proceso imprescindible para que las niñas y los niños puedan aprender a valorarlo y respetarlo,como así también nombrar las partes para facilitar una visión integral del mismo (incluso los genitales para que los traten como a otra parte más de su cuerpo).
Poniéndonos de acuerdo familias-escuela se intentará colaborar en la tarea de hablar sobre la sexualidad con suficiente libertad y seguridad, planteada desde los siguientes valores: respeto, solidaridad, diálogo, alegría yresponsabilidad.
Objetivos
-Reconocer el hospital como institución que se encargan de la salud y el trabajo de los profesionales de la salud.
-Identificar las partes del propio cuerpo y de los otros reconociendo algunas de sus funciones.
-Adquirir hábitos y nociones que le permitan mantener la salud y prevenir accidentes.
-Reconocer los tipos de alimentos y su importancia para el cuidado de la salud.
-Conoceralgunos instrumentos de medición y usos sociales de las medidas.
-Explorar diversos modos de estimar y medir longitudes.
-Resolver situaciones problemáticas que impliquen conteo
-Reconocer funciones sociales de la lectura y escritura.
Objetivos según la ley 26.150
-Reconocer los nombres de sus partes íntimas y cómo cuidarlas.
-Valorara la importancia de la privacidad y del respeto por el propiocuerpo y el cuerpo de los otros y de las otras.
-Identificar contactos físicos apropiados e inapropiados. Sentirse habilitados a decir “no” frente a cosas y a contactos físicos no deseados.
-Conocer el significado de los secretos y la importancia de hablar sobre secretos de cosas que los hagan sentir mal o confundidos.
-Identificar a personas adultas a quienes pueden pedir ayuda.
-Respetar laspropias emociones, intuiciones y sentimientos con respecto al propio cuerpo.
Aprendizajes y contenidos seleccionados
Identidad y convivencia
-Exploración y vivencia del juego simbólico.
-Expresión y comunicación de sentimientos y emociones.
Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología
-Reconocimiento del hospital como institución y de los profesionales que se encargan de la salud.-Reconocimiento de partes externas del cuerpo.
-Reconocimiento de semejanzas y diferencias físicas.
-Aproximación al conocimiento de partes internas del cuerpo
-Acciones para la protección y cuidado de salud: higiene, importancia de las vacunas, prevención de accidentes.
-Tipos de alimentos y su importancia para la salud.
Educación artística
Plástica
-Representación gráfica del cuerpo
-Exploración de técnicasmixtas, combinaciones de dibujo con la pintura.
Lenguaje Musical
-Exploración de las posibilidades sonoras del cuerpo
Lenguaje corporal y teatral
-Exploración de las posibilidades expresivas propias y con los demás.
Matemática
-Conocimiento de algunos instrumentos de medición y usos sociales de las medidas.
-Exploración de diversos modos de estimar y medir longitudes.
-Resolución de situaciones...