el huevo vacio- lectura comprensiva

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EL HUEVO VACIO
1086 p

Jeremías nació con un cuerpo deformado y una mente lenta. A la edad de 12 años no había pasado de 2º grado, y parecía que jamás podría aprender nada.
Con frecuencia su maestra, se exasperaba con él porque solía estar en su banco moviéndose, babeando, y gruñendo. A veces hablaba claramente, como si un rayo de luz hubiera penetrado en la oscuridad de su cerebro.Pero la mayor parte del tiempo Jeremías irritaba a su maestra.
Cierto día citó a sus padres para hablarles. Cuando ellos entraron en el aula vacía, la maestra les dijo: “Jeremías verdaderamente tiene que asistir a una escuela especial.  No es bueno para él estar con niños más pequeños que no tienen problemas  de aprendizaje.  De hecho, tiene un atraso mental de cinco años con respecto a losotros alumnos”.
La mamá lloraba calladamente, y mientras su esposo le decía a la maestra: “Señorita, no hay ninguna escuela especial aquí. Y sería un golpe terrible para Jeremías si lo quitáramos de esta escuela.  A él verdaderamente le gusta estar aquí”.
La maestra permaneció sentada durante un largo rato después que se habían ido los padres de Jeremías, contemplando a través de la ventana lanieve que caía y que parecía enfriarle el alma.   Quería entender a estos padres.   Después de todo, su único hijo tenía una enfermedad Terminal.  Pero no era bueno tenerle en su clase.
Había otros 18 niños a los que debía enseñarles,  y Jeremías sólo los distraía.  Además, nunca aprendería a leer y escribir.  ¿Por qué malgastar más tiempo con él?
Mientras pensaba en esto, comenzó a sentirseculpable.
“Aquí estoy, lamentándome por mis problemas, que no son nada comparados con los de esa pobre familia”, pensó.   Y también oró: “Señor, ayúdame a ser más paciente con Jeremías”.  Y a partir de ese día trató verdaderamente de ignorar los ruidos que hacía el niño y las hojas en blanco de su cuaderno.
Un día, Jeremías caminó dificultosamente hasta el escritorio de su maestra, arrastrandosu pierna inútil detrás de él. “La amo, Señorita”, exclamó lo suficientemente fuerte como para que toda la clase lo oyera. La maestra se puso roja, especialmente al ver los gestos que hacían los otros alumnos. Ella alcanzó a tartamudear: “Bue… bueno… es muy lindo lo que me dices, Jeremías. Ah… ahora, por favor vuelve a tu asiento…”
Pasó el tiempo, llegó la primavera, y los niños conversabananimadamente acerca de la proximidad de la Pascua. La maestra les contó la historia de Jesús, y para destacar la idea de que la vida renacería, entregó a cada uno de los niños un huevo grande de plástico, y les dijo: “Quiero que lo lleven a su casa, y mañana lo traigan con algo dentro que nos enseñe sobre la vida. ¿Entienden?” “SÍÍÍÍ, Señorita”, respondieron entusiasmado todos los niños, exceptoJeremías. Estaba escuchando atentamente, sus ojos no se quitaban del rostro de la maestra. Ni siquiera estaba haciendo sus ruidos habituales. ¿Habría entendido lo que ella dijo acerca de la muerte y la resurrección de Jesús? ¿Podría hacer la tarea? ¿Llamaría a sus padres para explicarles lo que Jeremías tenía que hacer?.
Esa tarde tuvo que hacer muchas compras, planchar una blusa, preparar la cena, yse olvidó completamente de hacer esa llamada.
Al día siguiente, los 19 alumnos vinieron a clase. Reían y charlaban mientras ponían los huevos de plástico en la canasta vacía que estaba sobre el escritorio de su maestra. Y al finalizar el período de clases, llegó el momento de abrir los huevos.
En el primero, la maestra encontró una flor. “Oh, sí, una flor es señal de una nueva vida”, dijo. Elsiguiente huevo contenía una mariposa de plástico, que parecía real. Su comentario fue: “Todos sabemos que algunas orugas se
convierten en mariposa. Sí, ésta también es una vida nueva”.
Después abrió otro huevo donde había una piedra cubierta de musgo. Y explicó que el musgo también era una muestra de vida.
A continuación abrió el cuarto huevo. Su respiración se hizo entrecortada ¡El huevo...