EL HUMANISMO Y LA FORMACION DE VALORES Unidad3
Páginas: 2 (322 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2015
EL HUMANISMO Y LA FORMACION DE VALORES
Según Chávez (2007) el humanismo es el amor a los seres humanos.
El humanismo reconoce valores, como el prestigio , el poder y la gloria que eran criticadospor la moral cristiana e incluso considerado como pecado. Otra diferencia con las doctrinas religiosas es que el humanismo hace al hombre como objeto de fe, la fe era patrimonio de dios
Formaciónde valores
Nuestro carácter y personalidad se moldea con las actitudes y comportamientos de las personas que nos crían, bien sea los padres u otros familiares, se suele confundir valores con hábitosy muchos padres aspiran que el colegio forme los valores que no fueron tomados en la casa. La memorización de sus significados teóricos no garantiza que los valores se pongan en práctica3.1 UNA EDUCACIÓN CON ENFOQUE HUMANISTA
Se define como de tipo indirecto, pues en ella el docente permite que los alumnos aprendan mientras impulsa y promueve todas las exploraciones, experiencias yproyectos que estos preferentemente inicien o decidan emprender a fin de conseguir aprendizajes vivenciales con sentido.
Gobernar almas no es el propósito final del docente humanista, si no formar alos estudiantes en la toma de decisiones dentro de ámbitos donde prime el respeto a los derechos de la persona.
Rogers afirma que el alumno promoverá su propio aprendizaje en cuanto este llegue a sersignificativo para el mismo.
3.2 LA FORMACION DE VALORES: UNA ETICA SOCIAL.
Es un proceso sistemático, pluridimensional , intencionales integrado que garantiza la formación y el desarrollo de lapersonalidad.
La característica directriz de este modelo ideal se expresa no solo en lo que el individuo quiere ser, si no en su disposición real y sus posibilidades internas y externas de logarlo.
Laeducación puede ayudar a definir un proyecto de vida efectivo y eficaz convirtiéndolo en un proyecto real. La educación en valores tiene como objetivo el alcance de una personalidad desarrollada o en...
Según Chávez (2007) el humanismo es el amor a los seres humanos.
El humanismo reconoce valores, como el prestigio , el poder y la gloria que eran criticadospor la moral cristiana e incluso considerado como pecado. Otra diferencia con las doctrinas religiosas es que el humanismo hace al hombre como objeto de fe, la fe era patrimonio de dios
Formaciónde valores
Nuestro carácter y personalidad se moldea con las actitudes y comportamientos de las personas que nos crían, bien sea los padres u otros familiares, se suele confundir valores con hábitosy muchos padres aspiran que el colegio forme los valores que no fueron tomados en la casa. La memorización de sus significados teóricos no garantiza que los valores se pongan en práctica3.1 UNA EDUCACIÓN CON ENFOQUE HUMANISTA
Se define como de tipo indirecto, pues en ella el docente permite que los alumnos aprendan mientras impulsa y promueve todas las exploraciones, experiencias yproyectos que estos preferentemente inicien o decidan emprender a fin de conseguir aprendizajes vivenciales con sentido.
Gobernar almas no es el propósito final del docente humanista, si no formar alos estudiantes en la toma de decisiones dentro de ámbitos donde prime el respeto a los derechos de la persona.
Rogers afirma que el alumno promoverá su propio aprendizaje en cuanto este llegue a sersignificativo para el mismo.
3.2 LA FORMACION DE VALORES: UNA ETICA SOCIAL.
Es un proceso sistemático, pluridimensional , intencionales integrado que garantiza la formación y el desarrollo de lapersonalidad.
La característica directriz de este modelo ideal se expresa no solo en lo que el individuo quiere ser, si no en su disposición real y sus posibilidades internas y externas de logarlo.
Laeducación puede ayudar a definir un proyecto de vida efectivo y eficaz convirtiéndolo en un proyecto real. La educación en valores tiene como objetivo el alcance de una personalidad desarrollada o en...
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