el humanismo
Páginas: 4 (827 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2013
EL HUMANISMO
LAURA LISETH BARRERA CAMERO
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
BOGOTA D.C.
2013
EL HUMANISMO EN LA EDUCACION
Para hablar de humanismo aplicado a cualquiercampo debemos empezar definiendo la palabra humanismo como tal; así, que el humanismo se define, como una actitud que intenta poner especial énfasis en la dignidad y el valor de la persona humana,considerándola como un ser racional, capaz de practicar el bien y encontrar la verdad. Cuando hablamos de la educación, es un tema complejo y ambiguo, pero muy interesante, ya que existe gran controversia ypodemos encontrar un interrogante de gran talante ¿a quién le corresponde educar? ¿A la familia o al centro educativo al que pertenece la persona?
La educación debe ser en todo sentido integral,desde la primera infancia, pues, es en la familia, donde se crean los primeros vínculos asociados a la educación en el ser humano, y posteriormente en el centro educativo, donde inicia su formaciónacadémica, sin olvidar seguir cultivando sus valores cívicos y universales que hoy en día son bastante apetecidos.
El ser humano es un individuo que nace solo y en el transcurso de su vida se integra ala sociedad, por esa cualidad que mencionaba Aristóteles, “zoom politicón”, el hombre es un animal político y necesita de los demás.
Según Nussbaum en la actualidad atravesamos “una crisis que pasainadvertida, como un cáncer” esto quiere decir que cada vez estamos más cerca de un mundo, donde no exista la democracia, donde en la educación no haya espacio para el humanismo, y nuestro futuroesté en manos de personas que no entiendan, ni apliquen el término.
Las sociedades con ansias de dinero han dejado de lado los valores, y en cuanto a la educación están erradicando materias vitales parael desarrollo de pensamiento, como las artes, filosofía y humanidades, dándole prelación a la proyección sostenible a corto plazo de naciones enteras, creando mentalidades de obreros reproductores...
LAURA LISETH BARRERA CAMERO
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
BOGOTA D.C.
2013
EL HUMANISMO EN LA EDUCACION
Para hablar de humanismo aplicado a cualquiercampo debemos empezar definiendo la palabra humanismo como tal; así, que el humanismo se define, como una actitud que intenta poner especial énfasis en la dignidad y el valor de la persona humana,considerándola como un ser racional, capaz de practicar el bien y encontrar la verdad. Cuando hablamos de la educación, es un tema complejo y ambiguo, pero muy interesante, ya que existe gran controversia ypodemos encontrar un interrogante de gran talante ¿a quién le corresponde educar? ¿A la familia o al centro educativo al que pertenece la persona?
La educación debe ser en todo sentido integral,desde la primera infancia, pues, es en la familia, donde se crean los primeros vínculos asociados a la educación en el ser humano, y posteriormente en el centro educativo, donde inicia su formaciónacadémica, sin olvidar seguir cultivando sus valores cívicos y universales que hoy en día son bastante apetecidos.
El ser humano es un individuo que nace solo y en el transcurso de su vida se integra ala sociedad, por esa cualidad que mencionaba Aristóteles, “zoom politicón”, el hombre es un animal político y necesita de los demás.
Según Nussbaum en la actualidad atravesamos “una crisis que pasainadvertida, como un cáncer” esto quiere decir que cada vez estamos más cerca de un mundo, donde no exista la democracia, donde en la educación no haya espacio para el humanismo, y nuestro futuroesté en manos de personas que no entiendan, ni apliquen el término.
Las sociedades con ansias de dinero han dejado de lado los valores, y en cuanto a la educación están erradicando materias vitales parael desarrollo de pensamiento, como las artes, filosofía y humanidades, dándole prelación a la proyección sostenible a corto plazo de naciones enteras, creando mentalidades de obreros reproductores...
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