EL HUMANISMO

EL HUMANISMO
Viene de la palabra latina homo (hombre). La nueva forma de pensar, confíaba en el ser humano, en su razón y en su capacidad para cultivar todas las ramas de la sabiduría.
Es elmovimiento intelectual, filosófico y cultural, que se extendió por Europa (iniciando en ITALIA) a partir del siglo XV. Estuvo ligado al RENACIMIENTO.
En el S. XIX se creo el neologismo HUMANISMUS paradesignar una teoría de la educación
FACTORES QUE LO FAVORECIERON
Ruptura con el pensamiento del Medievo.
Recuperación de la Filosofía Griega
Caída del Imperio Bizantino
Invención de la ImprentaAparición de los Mecenas
Pontífices con ideología humanista
Creación de Universidades, Escuelas y ACADEMIAS.
RELACIÓN CON LA FILOSOFÍA
Importancia a la formación espiritual del hombre culto,atribuida al estudio de lo clásico ( cultura grecorromana: filosofía, arte, poesía, ciencia)
Necesidad de estudiar directamente los clásicos, sin la interpretación dada en la Edad Media.
Buscando unarenovación radical del hombre en su vivir ASOCIADO e INDIVIDUAL.
«El hombre no es una expresión estática de una especie inmutable, sino en progresiva construcción histórica que se cumple mediante elPROGRESO y la EDUCACIÓN.
HUMANISMO COMO CIENCIA EDUCATIVA
Tendencia a cultivar todos los aspectos de la personalidad humana, desarrollar armoniosamente las facultades actividades artística y culturales(educación ARISTOCRÁTICA).
Modelo no autoritario
Se buscaba el carácter placentero del estudio «deléitate de lo que estudies, o lees u oyes»
Enseñanza en base a intereses y aptitudes «lo que lanaturaleza reclama» y «enseñar a todos todo, no en lo profundo, sino los fundamentos
Reprobación de castigos corporales «la letra con sangre entra»
Considera a los alumnos como entes individuales,únicos y diferentes a los demás.
Debe ayudar a los alumnos a que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser. «Ayudarlos a ser más como ellos y menos como los demás»
EXPONENTES
Francesco...