el humanismo

El Humanismo
1. En los siglos XV y XVI Europa experimentó importantísimos cambios en todos los aspectos, que permitieron pasar de la Edad Media a la Edad Moderna.
2. La nueva corriente de pensamiento de la época fue el humanismo, desarrollado y difundido por escritores y filósofos. El humanismo fue un movimiento intelectual que alcanzó su máximo desarrollo en los siglos XV y XVI, aunque tuvoimportantes precursores en el XIV.
3. A diferencia de la Edad Media, en la que la religión presidía todos los aspectos de la vida de las personas, en este periodo el ser humano era considerado como entro de todas las cosas.
4. Se exaltaba el individualismo, reflejado en la difusión del retrato, en pintura, y de las biografías, en literatura, donde, además, se escribía en la propia lengua, yno solo en latín.
5. Se fomentó el estudio del pensamiento, el arte y las lenguas de la Antigüedad clásica. Los humanistas se inspiraron en la Antigüedad clásica, traduciendo y estudiando sus textos en profundidad.
6. Nació una nueva concepción de la educación, que debía ser mucho más que la adquisición de conocimientos; las personas tenían que ser formadas en todos los aspectos:intelectual, moral y físico. Las enseñanzas de Aristóteles o Platón pasaron a ser consideradas un modelo de conducta social, política y religiosa.
7. El desarrollo de la imprenta hizo posible una rápida difusión de la cultura y del pensamiento humanistas, a lo que también contribuyó la fundación de nuevas universidades.
8. La invención de la imprenta de tipos móviles, a mediados del siglo XV, otorgóun nuevo impulso al humanismo, mediante la mayor difusión de los libros.
9. Los humanistas promovieron el uso escrito de las lenguas populares, considerándolas tan aptas para la cultura como el latín o el griego.
10. La Biblia fue asimismo traducida y estudiada en estas lenguas populares.
11. Biblia impresa por Gutenberg
12. Uno de los principales humanistas fue Erasmo de Rotterdam(1469-1536). Editó obras clásicas como la Geografía de Ptolomeo y tradujo al latín varios autores griegos.
13. Escribió Elogio de la locura, obra donde criticaba la guerra, la avaricia, la intransigencia, la incultura de su tiempo y los defectos de la Iglesia, aunque sin separarse de ella. Se la dedicó a su amigo Tomás Moro.
14. La vertiente política del humanismo viene representada por NicolásMaquiavelo Humanista y político italiano del Renacimiento. Se le considera el fundador ideológico del Estado moderno y se le ha llamado, no sin razón, el primer clásico moderno en asuntos militares.
15. En España destacaron Antonio de Nebrija, autor de la primera Gramática en lengua castellana, y Juan Luis Vives, la principal figura del humanismo español, que fue profesor en variasuniversidades europeas.
Educación en América
Sistema educativo de Estados Unidos
El sistema educativo de Estados Unidos es mayoritariamente público, con control y financiamiento de los tres niveles de gobierno: federal, estatal y local. La educación infantil es obligatoria.
Grados académicos
PreschoolPre-kindergarten 3 3-4
Pre-kindergarten 4 4-5
Elementary schoolKindergarten5–6
Primer grado6-7Segundo grado7–8
Tercer grado8–9
Cuarto grado9–10
Quinto grado10–11
Middle schoolSexto grado11–12
Séptimo grado12–13
Octavo Grado13–14
High schoolNoveno Grado (Freshman) 14–15-16
Décimo Grado (Sophomore) 15–16
Undécimo Grado (Junior) 16–17
Duodécimo Grado (Senior) 17–18
Post-secondary educationEducación universitaria (pregrado) 18–22(Freshman, Sophomore, Junior y Senior)
Educaciónuniversitaria (posgrado) Edad varía
Vocational educationEdad varía
Educación de adultosEdad varía
Situación de la educación en América Latina
Aunque la situación, el contexto y los retos educativos de América Latina varían de país a país, es posible identificar una serie de desafíos comunes, que persisten a pesar de los esfuerzos en materia de cobertura, calidad y equidad. Los sistemas educativos...