El Humor
Páginas: 24 (5955 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2011
Título
El uso del humor en la terapia con adolescentes
Existen diversas técnicas humorísticas que pueden ser implementadas en el desarrollo de una psicoterapia con adolescentes favoreciendo la alianza terapéutica, ya que el humor es una herramienta terapéutica que acorta la brecha existente entre el discurso adulto, propio del terapeuta y el discurso adolescente, mejorando así la alianzaterapéutica. (Quien lo dijo)
Justificación
El presente trabajo aborda la problemática surgida en el ámbito clínico vinculada a las dificultades que se presentan en el trabajo psicoterapéutico con población adolescente. El adolescente se encuentra atravesando un período particular de cambios y consecuentemente presenta dificultades en el vínculo con adultos, dificultades que suelen extendersetambién al vínculo terapéutico. En este sentido se considera el humor, como técnica psicoterapéutica, una herramienta que promueve el acercamiento al adolescente, en tanto es un recurso comunicacional más próximo hacia él, por presentarse como un discurso alternativo al que generalmente emplean los adultos y por ser el humor una vía regia para poner en perspectiva las problemáticas del paciente yfomentar el cambio saludable. (quién lo dijo)
La implementación del humor en psicoterapia con adolescentes favorece la alianza terapéutica.
Área de estudio: Psicología clínica
Variables
▪ Variable: Adolescencia
Existen diversas conceptualizaciones acerca de la adolescencia (Fernández Mouján, 1973). El concepto de adolescencia ha variado en relación al momento histórico en elque se la conceptualice y toma diferentes valores en el mundo occidental respecto de oriente. Es una etapa evolutiva propia de las sociedades industriales.
La adolescencia es una etapa vital que comienza en lo biológico, alrededor de los 12-13 años con la pubertad, y finaliza alrededor de los 20 años con el comienzo de la adultez. Inicia con cambios corporales y finaliza con la inserciónsocial del joven (Fernández Mouján, 1973).
Este período esta signado por los cambios corporales y psicológicos junto con el cambio en la relación entre el adolescente y sus padres y el adolescente y el mundo. La metabolización de los cambios implica la elaboración de tres duelos: el duelo por la perdida del cuerpo infantil, el duelo por la perdida de la identidad infantil y el duelo por laperdida de los padres de la infancia (Aberastury y Knobel 2006)
Freud conceptualiza este período como el segundo inicio de la vida sexual (el primero es la sexualidad infantil) que inicia con la pubertad donde se observa una metamorfosis de carácter biológico fundamentalmente y en la adolescencia una metamorfosis de carácter psicológico del sujeto (Freud, 1905).
Anna Freud entiende a laadolescencia como un período donde resulta difícil señalar el límite entre lo normal y lo patológico ya que es un período en el cual la conmoción es la característica principal, agregando a esto que sería anormal la presencia de un equilibrio permanente en un adolescente (Freud, A. 1958). Siguiendo esta línea Ajuriaguerra plantea que la crisis por definición es salud, por ello en la actualidadprevalece la noción de que en el curso de una adolescencia normal deben manifestarse fenómenos críticos (Ajuriaguerra, J. 1973).
▪ Variable: Humor
Existen controversias respecto de cómo definir un fenómeno que ha sido abordado por campos diferentes como la psicología, sociología, el teatro, la literatura entre otros. (Camacho, J.2003)
El humor es una fuente de placer que proviene delahorro de un gasto de sentimientos. El humor no solo tiene un aspecto liberador, sino que también es grandioso ya que permite al yo burlarse de la realidad y afirmarse en ella a pesar de lo desfavorable de la circunstancias reales (Freud, 1927)
Según Robinson el humor es una comunicación que es percibida graciosa por alguna de las partes y la lleva a reírse, divertirse o sonreír. Agrega...
El uso del humor en la terapia con adolescentes
Existen diversas técnicas humorísticas que pueden ser implementadas en el desarrollo de una psicoterapia con adolescentes favoreciendo la alianza terapéutica, ya que el humor es una herramienta terapéutica que acorta la brecha existente entre el discurso adulto, propio del terapeuta y el discurso adolescente, mejorando así la alianzaterapéutica. (Quien lo dijo)
Justificación
El presente trabajo aborda la problemática surgida en el ámbito clínico vinculada a las dificultades que se presentan en el trabajo psicoterapéutico con población adolescente. El adolescente se encuentra atravesando un período particular de cambios y consecuentemente presenta dificultades en el vínculo con adultos, dificultades que suelen extendersetambién al vínculo terapéutico. En este sentido se considera el humor, como técnica psicoterapéutica, una herramienta que promueve el acercamiento al adolescente, en tanto es un recurso comunicacional más próximo hacia él, por presentarse como un discurso alternativo al que generalmente emplean los adultos y por ser el humor una vía regia para poner en perspectiva las problemáticas del paciente yfomentar el cambio saludable. (quién lo dijo)
La implementación del humor en psicoterapia con adolescentes favorece la alianza terapéutica.
Área de estudio: Psicología clínica
Variables
▪ Variable: Adolescencia
Existen diversas conceptualizaciones acerca de la adolescencia (Fernández Mouján, 1973). El concepto de adolescencia ha variado en relación al momento histórico en elque se la conceptualice y toma diferentes valores en el mundo occidental respecto de oriente. Es una etapa evolutiva propia de las sociedades industriales.
La adolescencia es una etapa vital que comienza en lo biológico, alrededor de los 12-13 años con la pubertad, y finaliza alrededor de los 20 años con el comienzo de la adultez. Inicia con cambios corporales y finaliza con la inserciónsocial del joven (Fernández Mouján, 1973).
Este período esta signado por los cambios corporales y psicológicos junto con el cambio en la relación entre el adolescente y sus padres y el adolescente y el mundo. La metabolización de los cambios implica la elaboración de tres duelos: el duelo por la perdida del cuerpo infantil, el duelo por la perdida de la identidad infantil y el duelo por laperdida de los padres de la infancia (Aberastury y Knobel 2006)
Freud conceptualiza este período como el segundo inicio de la vida sexual (el primero es la sexualidad infantil) que inicia con la pubertad donde se observa una metamorfosis de carácter biológico fundamentalmente y en la adolescencia una metamorfosis de carácter psicológico del sujeto (Freud, 1905).
Anna Freud entiende a laadolescencia como un período donde resulta difícil señalar el límite entre lo normal y lo patológico ya que es un período en el cual la conmoción es la característica principal, agregando a esto que sería anormal la presencia de un equilibrio permanente en un adolescente (Freud, A. 1958). Siguiendo esta línea Ajuriaguerra plantea que la crisis por definición es salud, por ello en la actualidadprevalece la noción de que en el curso de una adolescencia normal deben manifestarse fenómenos críticos (Ajuriaguerra, J. 1973).
▪ Variable: Humor
Existen controversias respecto de cómo definir un fenómeno que ha sido abordado por campos diferentes como la psicología, sociología, el teatro, la literatura entre otros. (Camacho, J.2003)
El humor es una fuente de placer que proviene delahorro de un gasto de sentimientos. El humor no solo tiene un aspecto liberador, sino que también es grandioso ya que permite al yo burlarse de la realidad y afirmarse en ella a pesar de lo desfavorable de la circunstancias reales (Freud, 1927)
Según Robinson el humor es una comunicación que es percibida graciosa por alguna de las partes y la lleva a reírse, divertirse o sonreír. Agrega...
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