El Impacto De Las Redes Sociales En La Educaci N

“EL IMPACTO DE LA REDES SOCIALES EN LA
EDUCACIÓN”
Romero Paola1, Galeano Luciano2
(1 y 2) FCEyT,

Universidad Nacional de Santiago del Estero, Av. Belgrano (s) 1912,
4200 Santiago del Estero, Republica Argentina
paolarom98@gmail.com1, galeanoluciano@gmail.com2

Abstract
Hoy en día las nuevas tecnologías han generado un impacto en la sociedad, sobre todo en el área de educación pero,
a su veztiene ventajas e inconvenientes que se debe tomar en cuenta y sobre todo en el área de seguridad de los
usuarios.
1. INTRODUCCIÓN
Para llevar a cabo un análisis profundo del tema vamos a tomar en cuenta los diferentes conceptos:
1.1 Definiciones
Definición 1: “Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas,
grupos e instituciones en contextos decomplejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra
a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus
recursos. Una sociedad fragmentada en minorías aisladas, discriminadas, que ha desvitalizado sus redes vinculares,
con ciudadanos carentes de protagonismo en procesos transformadores, se condena a una democraciarestringida. La
intervención en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e intercambios, donde el sujeto se
funda a sí mismo diferenciándose de otros.”1
Definición 2: Las redes sociales son formas de interacción social, definida como intercambio dinámico entre
personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Es un sistema abierto y construcción permanente que
involucraa conjuntos que se identifica en las mismas necesidades y problemáticas que se organizan para potenciar
recursos.
1.2 Características2
No difiere lo dicho sobre una red grupal y lo que sucede a nivel subjetivo en Internet, al menos en las
que se dedican a propiciar contactos afectivos nuevos como lo son las redes de búsqueda de pareja, amistad
o compartir intereses sin fines de lucro.
El sistemaes abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada
nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus
miembros deja de ser parte.
El aspecto distintivo del análisis de redes sociales es que se fija en datos relacionales, es decir, en los
lazos o relaciones entre los integrantes de la red, sean estos individuos,grupos u organizaciones.
Las herramientas que proporcionan en general las redes sociales en Internet son:
Actualización automática de la libreta de direcciones.
Perfiles visibles.
1

2

http://es.wikibooks.org/wiki/An%C3%A1lisis_de_Redes_Sociales/Conceptos_Fundamentales

Capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social
en línea.
2. ¿CUÁL ES LAUTILIDAD A NIVEL EDUCATIVO?
La comunicación es asincrónica y tiene lugar en grupos.
Es independiente del lugar.
Genera un aprendizaje autónomo e independiente.
Trabajo cooperativo y colaborativo mediante el aporte de miembros del grupo, esto mejora el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Genera una dinámica educativa.
2.1 Beneficios Psicosociales3
Los beneficios psicosociales que brinda la red sonlos siguientes:
Posibilita la pluralidad y comunidad se conjuguen y allí quizás esté gran parte de toda la energía que le da
vida a los grupos humanos que conforman esas redes. Las redes sociales dan al anónimo popularidad, al
discriminado integración, al diferente igualdad, al malhumorado educación y así muchas cosas más.
La fuerza del grupo permite sobre el individuo cambios que de otra manerapodrían ser difíciles y genera
nuevos vínculos afectivos y de negocios.
2.2. ¿Cómo funcionan las redes sociales?4
El concepto de red social si bien es reciente ha abarcado siempre todos los ámbitos de la vida. Lo que
caracteriza la misma es en la forma en que se desenvuelve las mismas debido a que el hombre social realiza tres
tipos de intercambio (reciprocidad, redistribución y mercado) y existen...