El impacto del noviazgo en el rendimiento acad mico tesina
Páginas: 2 (456 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2015
El impacto del noviazgo en el rendimiento
académico de los alumnos de la Universidad
Español Diamante de la sección preparatoria.
Metodología de la investigación
Presentan Asesor
Irving RafaelOrozco Gómez José Roberto Lozano Jaimes.
Katherynne Atenas Rico Rodríguez
Rafael Hernández González
Eduardo Ahedo Segura
Acapulco, Gro. A 30 de Mayo del 2015
Objetivo
Definir el impacto en el rendimientoacadémico
en los alumnos de sección preparatoria entre
un rango de 15 a 18 años que mantiene una
relación de noviazgo.
Justificación
Buscamos comparar a los alumnos que permanecen en una relaciónde
noviazgo a los que no se mantienen en una y definir lo positivo y negativo que
trae consigo una relación. Esto se debe a que en el transcurso de cada ciclo
escolar se puede observar cómo ciertosalumnos llegan a tener un cambio
actitudinal mientras se mantienen enfocados en su relación de noviazgo, así se
podrá describir cuales son estas actitudes y cómo impacta en su vida escolar,
ya seaobteniendo un buen rendimiento académico o un rendimiento no
favorable para los alumnos.
Pregunta de investigación
¿Cuál es el impacto del noviazgo en el
rendimiento
académico
de
los
alumnos de laUniversidad Español
Diamante de la sección preparatoria?
Hipótesis
• El tener una relación de noviazgo impacta de manera negativa en el
rendimiento académico disminuyendo la calificación en losalumnos.
• Mantener una relación de noviazgo absorbe el tiempo de los alumnos, el cual
puede ser utilizado para cumplir con tareas académicas.
• El tener una relación de noviazgo la cual tu pareja teapoye y motive en tus
estudios exigiéndote que le dediques el tiempo y seriedad que se requiere
para tus estudios impacta de manera positiva.
• Al permanecer en una relación en un estadoemocionalmente estable motiva
a los alumnos en cumplir en tiempo y forma con sus obligaciones
académicas.
Conceptos básicos
Impacto:
Noviazgo:
Rendimiento:
Instrumentos utilizados
Para el complemento de...
académico de los alumnos de la Universidad
Español Diamante de la sección preparatoria.
Metodología de la investigación
Presentan Asesor
Irving RafaelOrozco Gómez José Roberto Lozano Jaimes.
Katherynne Atenas Rico Rodríguez
Rafael Hernández González
Eduardo Ahedo Segura
Acapulco, Gro. A 30 de Mayo del 2015
Objetivo
Definir el impacto en el rendimientoacadémico
en los alumnos de sección preparatoria entre
un rango de 15 a 18 años que mantiene una
relación de noviazgo.
Justificación
Buscamos comparar a los alumnos que permanecen en una relaciónde
noviazgo a los que no se mantienen en una y definir lo positivo y negativo que
trae consigo una relación. Esto se debe a que en el transcurso de cada ciclo
escolar se puede observar cómo ciertosalumnos llegan a tener un cambio
actitudinal mientras se mantienen enfocados en su relación de noviazgo, así se
podrá describir cuales son estas actitudes y cómo impacta en su vida escolar,
ya seaobteniendo un buen rendimiento académico o un rendimiento no
favorable para los alumnos.
Pregunta de investigación
¿Cuál es el impacto del noviazgo en el
rendimiento
académico
de
los
alumnos de laUniversidad Español
Diamante de la sección preparatoria?
Hipótesis
• El tener una relación de noviazgo impacta de manera negativa en el
rendimiento académico disminuyendo la calificación en losalumnos.
• Mantener una relación de noviazgo absorbe el tiempo de los alumnos, el cual
puede ser utilizado para cumplir con tareas académicas.
• El tener una relación de noviazgo la cual tu pareja teapoye y motive en tus
estudios exigiéndote que le dediques el tiempo y seriedad que se requiere
para tus estudios impacta de manera positiva.
• Al permanecer en una relación en un estadoemocionalmente estable motiva
a los alumnos en cumplir en tiempo y forma con sus obligaciones
académicas.
Conceptos básicos
Impacto:
Noviazgo:
Rendimiento:
Instrumentos utilizados
Para el complemento de...
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