EL IMPACTO DEL SONIDO EN PERSONAS CON ALTA EXPOSICIÓN DE INTENSIDAD

Páginas: 3 (747 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2014
DISCUSIÓN ÉTICA Y CIUDADANA SOBRE EL IMPACTO DEL SONIDO EN PERSONAS CON ALTA EXPOSICIÓN DE INTENSIDAD


INSTRUCCIONES


1 En esta actividad se formarán grupos de 3alumnos c/u, indicados porel profesor. Los integrantes harán todas las funciones necesarias para la investigación, pero uno de ellos escoja de rol predominante ser el Supervisor (monitorea), otro el Abogado del Diablo(cuestiona) y el otro Reportero (vocero en la mesa redonda) y especificarlo en el trabajo escrito junto a su nombre y matrícula.

2 Cada grupo deberá hacer una investigación, lo más completa posible,sobre el tema indicado en el título, utilizando preliminarmente la bibliografía que se anexa en este documento y obligatoriamente continuar con otras fuentes confiables.

3 La investigación debeincluir uno o más de los siguientes casos:
a Casos laborales previamente documentados.
b Casos de exposición en eventos sociales (ej.: fiestas, club)
c Casos de exposición en espectáculos (ej.: cine,conciertos)

4 Primeramente leer las lecturas de apoyo para conocer el tema, después realizar las investigaciones y posteriormente se contestarán en forma colegiada las preguntas que están en lasiguiente hoja y deberá entregarse por escrito al inicio de la mesa redonda en la fecha indicada por el profesor en clase.

5 El mismo día de entrega se hará una discusión grupal sobre el tema analizado,en una mesa redonda moderada por el profesor. La logística será de tal manera que en el salón se plantearán algunas preguntas y/o dilemas éticos y sociales para promover el debate y profundizacióndel tema y los alumnos deberán disertar participando en la mesa redonda.

6 Para la inmediata siguiente clase cada alumno entregará (individualmente) por escrito una hoja con los comentarios yconclusiones (autoevaluación) tanto de haber trabajado colaborativamente con su equipo como de haber participado en la mesa redonda especificando o concentrándose en la ciudadanía (los puntos 16 y 17...
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