el imperativo de escribir Beethoven


EL IMPERATIVO DE ESCRIBIR
Por Beethoven Herrera Valencia
Las evaluaciones internacionales sobre las destrezas más escasas entre los aspirantes a postgrados en economía, finanzas yadministración, muestran que la habilidad menos desarrollada es su capacidad de comunicación escrita. Por tal razón, se ha preferido reemplazar los exámenes de conocimientos (incluso micro y macroeconómicos)por la exigencia de redactar una opinión personal sobre un argumento que se les propone, y redactar así mismo, una argumentación propia.

Los análisis sobre dicha situación coinciden en que el escasonivel de inclinación a la lectura que se observa entre los jóvenes de hoy ( quizá distraídos en el Chat, las maquinitas, los cafetines que rodean a todas las universidades y los interminables juegoscon el celular), pueden estar en el trasfondo de las deficiencias para escribir. Las tradicionales costumbres de los principiantes universitarios de leer en grupo, mientras escuchan rap, músicametálica o rock, sólo permiten mantener la atención por unos segundos hasta que aparece el primer comentario distractor. Además, en los grupos de trabajo usualmente uno escribe a nombre de todos.

Losmétodos pedagógicos centrados en la exigencia al alumno de que se limite a repetir lo que escucha del maestro, la reducción / eliminación de los controles de lectura ( bien sea por evitar el problema decopia o por pereza del docente a calificar); y sobre todo la casi desaparición de materias como historia, sociología, antropología y literatura de los currículos de las carreras del área económica, estánen el trasfondo del escaso dominio del lenguaje verbal, ortografía y de redacción en nuestros egresados. Además los currículos no incluyen materias que analicen el papel del Estado en el procesoeconómico y en el diseño de las políticas, o los intereses gremiales agenciados por el lobby; y las pujas de poder no aparecen en los modelos de equilibrio general.

Hay quienes sostienen que la...