El imperio de las calificaciones

El imperio de las calificaciones en la educación formal






Constantemente en la educación formal se prueban o se examinan los aprendizajes obtenidos por parte de los estudiantes luego deque los docentes les enseñen diversos contenidos. Para saber cuáles son los niveles de logros y si se cumplieron los aprendizajes esperados se efectúan evaluaciones, estas pueden ser escritas, orales opracticas; a los resultados de estas evaluaciones se les aplica una puntuación o calificación. “La calificación es el acto de calificar algo o alguien, significa evaluar y puntuar las cualidades ocapacidades de un objeto o individuo, realizar un juicio de valor o establecer el nivel de suficiencia de los saberes que los alumnos evidencian al realizar exámenes o determinados ejercicios”.
Hastaaquí va todo bien, pero lamentablemente la mayoría de los docentes, estudiantes y apoderados, le otorgan demasiada importancia a las calificaciones, tanto así que un niño que obtiene bajascalificaciones es menospreciado por el resto, lo que conlleva a la inseguridad, desmotivación y apatía, o el que tiene altas calificaciones, es tratado como un ejemplo a seguir. Los docentes por su parte seesmeran para que sus estudiantes obtengan correctas calificaciones, y así sentirse realizados, en caso contrario se sienten frustrados; son entendibles sus reacciones, porque las calificaciones también sonuna forma de medir el desempeño que tiene el profesor; en el caso de los estudiantes las reacciones son muy parecidas, la diferencia es que para algunos aprender no es importante sino que obtener unabuena calificación que le permita aprobar el curso, por lo que son capaces de memorizar información, de realizar los famosos “torpedos”, o simplemente copiarle a un compañero. Los apoderados lesexigen a sus pupilos para que lleguen con buenas “notas”, y se sienten orgullosos cuando así ocurre.
Sin embargo, no se debe olvidar que las calificaciones no lo son todo, y que en muchas ocasiones no...