el imperio de las cinco lunas

Trabajo De Español.








Estudiante: adrián Vergara
Grado: 8-4.
Profesora: Nancy Liliana Díaz.
Fecha de entrega: 16 De octubre 2013







Plan Lector
Libro: El Imperio De Las Cinco Lunas.
Autor: Celso Román








Análisis literario.







- Autor: Celso Román.
- Editorial: Norma.
- Tipo de boletín: Semilij.
- Año de Publicación: 2004.
-Ilustrador: Alekos (Alexis Forero).
- Temas de libros para niños y jóvenes: Cultura, Fantasía, Identidad, Tradición oral.
- Tipo de recomendado: Novedad para niños.
- Número de páginas: 346 páginas.

Su Biografía
 
Nació en Bogotá en 1947. Se graduó como médico veterinario para luego dedicarse al arte y a la literatura, estudiando artes en la Universidad Nacional de Colombia y realizó estudiosde postgrado en el Pratt Institute de Nueva York. Ha exhibido sus esculturas en el Museo de Arte Contemporáneo, la Galería San Diego y el Museo de Arte de la Universidad Nacional. Ha sido, además, profesor de Bellas Artes en las universidades Pedagógica, Jorge Tadeo Lozano y Nacional.
Ha publicado Cuentos para tiempos poco divertidos, primer premio en el concurso de la Universidad del Tolima,1977. Mejor en la montaña, Amadeo, primer premio en el concurso de cuento 90 años de El Espectador, 1978.
Para los niños ha escrito varios libros de cuentos y novela, entre los que se destacan: Los amigos del hombre, Premio Enka, 1979. El pirático barco fantástico, Las cosas de la casa (Premio Aclij, 1988). El maravilloso viaje de Rosendo Bucurú, El hombre que soñaba, De ballenas y de mares, LosAnimales Domésticos y Electrodomésticos.
Los dos relatos escogidos hacen parte del libro Las cosas de la casa, editado por Carlos Valencia Editores, en el que se describen con imaginación y poesía el origen y la historia de los diversos elementos que conforman una casa: las tejas, los ladrillos, las puertas, las ventanas, las mesas... en fin, es una poética de las cosas.





Argumento.
UnaVez, existió un sabio llamado Makuna, dedicado resolverde signos que se revelaban en la pared de su cueva.
Cierto día, la pared le mostro ,al sabio que se aproximaban tiempos difíciles, que serian ocasionados por el imperio de la araña y el serpiente. Después de plasmar lo anteriormente visto en sus manuscritos, se quedo dormido, mientras sus amigos Atta y Loti recogían sus materiales de trabajo.En el momento en que dormía, el sabio soñó que se avecinaba una guerra entre las naciones de Tapir y Pecarí. De la misma manera, vio a unos niños (Yassuna y Chaquén), que serian los mas afectados al momento de que se desatara aquella guerra.
Así fue como el sabio Makuna les ordeno a sus amigos que fueran al rescate de los niños. Entretanto, Yassuna fue dejada en un canasto a las orillas del ríopor su mamá, mientras que Chaquén fue abandonado entre los ramales de un árbol, también por su mamá. Al ser encontrados, Loti se encargo de salvar a Yassuna y Atta al pequeño Chaquén.
Los niños fueron llevados a la cueva del sabio Makuna, donde vivieron por varios años y se les enseño múltiples cosas sobre la naturaleza y la vida en el bosque. Hasta que llego el día, en que los fieles compañerosde Makuna los debían llevar, por ordenes del sabio, a monte del rey (tierra de los libres), porque el imperio de la araña y el serpiente tenían claro que esos niños eran los que acabarían con su imperio años mas tarde y por eso era importante mantenerlos a salvo.
Así que le dio a cada uno de sus amigos, una mochila con la mitad de los manuscritos, para que al tener los niños 20 años, con todo elconocimiento adquirido pudieran descifrar el significado de los mismos.
Mientras tanto la reina araña, envío a una de sus tropas al bosque de niebla para que mataran a los niños. En el instante en que el sabio Makuna vio en su pared lo que la araña tramaba contra los pequeños, decidió que era mejor que se marcharan pronto.
Atta con su habilidad y fuerza se encargó de llevar a Chaquén por...