El indomable





Will Hunting es un muchacho que como el título de la película bien indica, resulta algo indomable. Criado en los suburbios de Boston, resulta tener unas cualidades especiales para lasmatemáticas; pero para desarrollarlas en condiciones no debe sucumbir a las malas influencias de sus amigos. Pero la ecuación es más complicada cuando aparecen dos extraños, uno de ellos un profesor, quepretenden llevar su transformación hasta las máximas consecuencias; y otro, una estudiante de la que termina enamorándose.


ACTIVIDADES



REFLEXIÓN SOBRE LA PELÍCULA

1- Describe la ideacentral de la película desde tu punto de vista.

2- Imagina un título alternativo ¿cómo llamarías tú la peli?

3- ¿Qué escena de la película es la que más te ha gustado?, ¿por qué?

4- PUNTÚA DE 0 a10

a. Calidad del guión (historia)…………____
b. Calidad de las interpretaciones….…..____
c. Interés………………………….……____
d. Aporta algo, hace reflexionar….……____
e. ¿Volverías a verla? ……………………………………f. La recomendarías? ¿A quién? …………………………

5- Will no quiere que su novia conozca datos íntimos de su vida (conocer su casa, sus amigos, le dice que tiene 12 hermanos cuando en realidad eshuérfano), de manera que evita esos temas o miente. ¿Por qué crees que lo hace?

6- Aunque muchos admiran los grandes talentos de Will él parece no dar especial valor a ello. ¿Por qué algo que todo el mundoadmira no le hace sentir mejor?

7- Will está especialmente dotado en el plano intelectual pero en el plano afectivo todos parecen saber más que él. ¿Qué papel crees que juega la inteligenciaintelectual y la inteligencia emocional en el desarrollo de la personalidad? ¿Qué papel juegan la inteligencia emocional y la intelectual en el caso de Will?

8- ESCENA DEL BANCO DEL PARQUE

a. En laescena del banco en el parque en la que el psicólogo habla con Will. ¿Qué idea le transmite el psicólogo y cómo crees que se la toma Will?
b. A partir de ahí toma en serio al psicólogo ¿por qué?...