El Informe Psicológico

Informe Psicológico
[pic]1 noviembre, 2010 | [pic]Autor Irina
Todo proceso de evaluación psicológica concluye con la redacción de un informe para comunicar sus resultados. El informe psicológico no es otra cosa que una exposición minuciosa de los resultados de la evaluación, se considera una de las herramientas más utilizadas dentro de la práctica psicológica cotidiana siendo la expresión deltrabajo realizado a partir de la demanda del sujeto o paciente.
Se considera un valioso instrumento de uso común a la hora de recopilar, organizar, almacenar y transmitir información en múltiples contextos en los que la intervención psicológica juega un papel relevante.
Asimismo, permite trasmitir los resultados, conclusiones y pronóstico en base a los datos obtenidos y analizados a la luz deinstrumentos técnicos como entrevistas, observación y tests, todos estos abordados desde el marco referencial teórico, técnico y científico adoptado por el psicólogo.
A lo largo de los años el informe psicológico se ha considerado como un importante elemento en la práctica psicológica. Representa un testimonio archivable y duradero en el que se puede analizar los resultados de las evaluacionesanteriores y una excelente fuente de información para la contrastación de las hipótesis formuladas. Valorado como un documento legal en el que se apoyan decisiones jurídicas y representa una muestra de la conducta del sujeto en un momento determinado de su vida, así como del psicólogo que ha llevado a cabo la evaluación.
La organización del informe dependerá de la demanda y de los objetivos de laevaluación, por lo que y fundamentalmente lo que se refiere a la integración de los resultados debe adaptarse a los propósitos de la evaluación.
Fernández-Ballesteros, R. (2004) en su libro “Evaluación Psicológica Conceptos, métodos y estudio de casos” nos propone tener en cuenta una serie de elementos para su elaboración:
1. Encabezamiento:
• Datos de identificación del sujeto evaluado como sunombre, edad, sexo, estado civil, escolaridad, profesión y fechas de exploración.
• Datos del evaluador, nombre, colegiatura o acreditación.
• Motivo de consulta haciendo referencia al motivo de la evaluación y a los objetivos planteados tanto para el remitente del caso como para propio sujeto y/o sus familiares.
2. Datos biográficos relevantes, donde se incluirá cualquier dato deinterés sobre las condiciones ambientales pasadas, el contexto próximo y alguna información sobre evolución y desarrollo del mismo. Incluyendo también datos socio-demográficos relevantes y una referencia a la historia del problema.
3. Conducta durante la exploración reflejando los datos relevantes de observación sobre las conductas motoras externas y las conductas verbales dignas de mencionar:temblores, falta de coordinación, vasomotora, llanto, verbalizaciones, etc. También pueden incluirse actitudes que pueda inferir el evaluador cuando estén avalados por el comportamiento de base: colaboración, persistencia, intolerancia, etc.
4. Técnicas y procedimientos:
• Instrumentos y técnicas de evaluación, se aporta un listado con técnicas, test o instrumentos utilizados para la recogida deinformación durante la evaluación.
Si se emplean test estandarizados se incluirán también la muestra de tipificación utilizadas en la obtención de puntuaciones estándar, así como su fecha de edición.Se recogerán de la siguiente manera: Nombre completo + Siglas + Autor + Año de Edición
En ocasiones los instrumentos se agrupan por áreas, fundamentalmente en informes de tipoforense.Asimismo se recogerá toda cuestión de procedimiento que permita la contrastación de la evaluación por otro psicólogo, de igual manera la apreciación de las garantías científicas de los datos.
Si el informe va dirigido a otro profesional de la psicología, o cuando se considere oportuno, se deben incluir también los datos brutos obtenidos mediante los procedimientos de recogida de información....