El Informe

UNIVERSIDAD NACIONAL
FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
“EL INFORME”
CURSO:
METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL
INTEGRANTES:
REQUICE CONDOR JUAN RICARDO
RAYOS RIOS MANOLO JOSE
RAMIREZ CADENAS KATIA JACKELYN
SAENZ NADAL KATHLYN
TAPIA REINA ROSA MARIA GLADYS
DOCENTE:
ARQ. PAZ ORIENTE
SECCIÓN:
MA
AÑO:
1° AÑO

INTRODUCCIÓN:
Hoy en día esimprescindible conocer a fondo sobre las técnicas de estudio y aprendizaje, pero más allá de conocerlas es prioridad dominarlas y saber elaborarlas para así tener un resultado óptimo en la comprensión de los temas a tratar; ya que la competencia así lo amerita y necesitamos por lo tanto capacitarnos de forma eficaz y rápida para poder aprehender y organizar la diversa información que necesitamosanalizar. Una de estas técnicas es el informe cuyas características profundizaremos en el siguiente trabajo dando pautas y recomendaciones para la elaboración de este.

OBJETIVO:
GENERAL:
En primer lugar captar la información para luego brindársela al público oyente de forma crítica y previamente analizada.
ESPECÍFICO:
Motivar a cada uno de los oyentes a que obtengan el conocimiento necesariopara redactar de manera correcta y sintética el informe de un respectivo tema.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La problemática del informe es que muchos no saben cómo elaborarlo adecuadamente, ni los pasos para realizarlo de una manera productiva y objetiva, resultando muy complejo y poco entendible. Además en algunos casos las personas desconocen de su existencia. Por lo que en esta oportunidad nosenfocaremos de manera directa sobre el proceso para solucionar dicha problemática brindándoles la información necesaria y mostrándoles de manera didáctica la elaboración de dicho informe.
HIPÓTESIS:

MARCO CONCEPTUAL:
* Elementos Persuasivos: Los antiguos retóricos distinguían tres elementos como pilares de la persuasión: el ETHOS, eso es, la bondad moral del mensaje y, por extensión, dequien actúa como fuente de información o persuasión. El LOGOS, eso es, los argumentos. Y el PATHOS, las emociones que dan soporte a los argumentos.
* Análisis Comparativos:
* Estudios de viabilidad:

MARCO TEÓRICO:
* HERNÁNDEZ, P. y GARCÍA, L. (1991): Psicología y enseñanza del estudio. Pirámide. Madrid. 
* BURON, J. (1993): Enseñar a aprender: introducción a la meta cognición.Mensajero. Bilbao. 
* SÁNCHEZ, Mª. L. (1991): Cómo estudiar. Granada. Madrid.
* MARTÍN H., E. (2007): Leer para comprender y aprender. CEPE. Madrid.
* TIERNO, B. (2003): Las mejores técnicas de estudio. Madrid: Temas de Hoy 

DESCRIPCIÓN:
¿Qué es un informe?
Un informe es algo tan simple como el texto a través del cual se da cuenta de los avances realizados en un proyecto enparticular. Por lo general, un informe va dirigido a quienes se ocupan de financiar el proyecto o lo dirigen, de este modo, es posible que se le realicen correcciones y modificaciones antes de que éste lleve a su etapa final.
Un informe necesita ser claro y preciso, además debe contar con la cantidad de detalles suficientes como para que cualquier persona que lo lea por primera vez pueda comprendera cabalidad aquello que se trata a través del proyecto y el estado de avance que este ha alcanzado.
Objetivo:
Generalmente, el propósito del informe, como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informepudiera adoptar. Los informes pueden ser públicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas por individuos del gobierno, los negocios, la educación o la ciencia. Normalmente se realiza como respuesta al encargo de una persona, de una empresa o de una institución, que solicita el texto para evaluar el resultado de un proyecto anterior o con vistas a emprender una actuación u otra....