El instituto veracruzano
Páginas: 14 (3410 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2010
EL INSTITUTO VERACRUZANO
Fundación del Instituto
Nuestro país desde que comenzó su vida independiente en 1821 tuvo que enfrentar diversos problemas, tanto económicos, políticos, sociales y culturales. Con respecto a este último, una de las grandes preocupaciones era sin dudas el ramo de la instrucción pública, el cual ha merecido la atención del gobierno con toda preferencia, ya que esimposible la existencia de la sociedad sin instrucción.
En el estado de Veracruz, las autoridades han procurado mejorar el ramo de la instrucción pública, principalmente se han enfocado en la educación secundaria, ya que ésta en el siglo XIX tenía como objetivo preparar a los jóvenes para que posteriormente se puedan dedicar a otros estudios más profundos, además de que no existía a principios dela centuria decimonónica un establecimiento de este tipo.
Por otro lado, en el puerto de Veracruz –que es la ciudad en donde se encuentra ubicada la institución educativa que se estudiará- desde que inició el siglo XIX hasta mediados de la misma centuria, la ciudad no contaba con otras escuelas más que con las primarias. Pero en 1848 se pensó nuevamente en la necesidad de fundar una escuelade enseñanza secundaria, ya que anteriormente, “hasta 1823, cuando con un criterio nacionalista y liberal, las ideas de independencia educativa a nuestro México, fueran recogidas en el puerto de Veracruz, al concebir la idea de organizar y fundar el Instituto Veracruzano”[1], institución que se encargaría de impartir la enseñanza secundaria en aquella ciudad. Sin embargo, como dice la nota anteriorsólo se pensó en fundar dicha institución mas no se fundó.
“Por los años de 1840-1842 funcionó un establecimiento de enseñanza bajo el patrocinio del H. Ayuntamiento, y en el cual se impartían conocimientos mercantiles. Y fue el 30 de mayo de 1843 cuando el Superior Gobierno aprobó el proyecto de establecer el Instituto Veracruzano, proyecto elaborado por la Junta de Fomento Comercial y deInstrucción, de la ciudad de Veracruz”[2]. En este año se fundó el Instituto Veracruzano, sin embargo esta institución educativa tuvo que sufrir diversos colapsos antes de iniciar sus labores.
Entre estos colapsos, está la intervención norteamericana en marzo de 1847, “durante la ocupación americana de Veracruz, la educación llegó a uno de sus puntos más bajos. Juan Soto, gobernador en eseentonces, describió en su informe anual como la miseria que ha afligido a algunos pueblos, ha ocasionado que se cerrasen en ellas las escuelas”[3], por causa de este acontecimiento el Instituto Veracruzano tuvo que suspender sus labores durante cinco años aproximadamente.
Tras la suspensión del Instituto Veracruzano, hasta mediados del siglo XIX no hay en la ciudad de Veracruz unaescuela dedicada a la enseñanza secundaria; “hasta el año de 1848 aparecen datos en los que se pinta la necesidad de fundar una escuela de ese tipo. El 5 de septiembre de 1848 presenta el señor don Ildefonso Cardeña un proyecto para una institución de esas”[4].
Hasta 1852, año en que nuevamente se puso a consideración el reestablecimiento de una institución que impartiera la enseñanzasecundaria. En ese mismo año, la H. Legislatura aprobó el proyecto del síndico del Ayuntamiento del puerto Don Ildefonso Cardeña, el cual consistía en establecer el tan anhelado centro educativo.
Según Roberto Luis Prado en su libro Historia Ilustre de un Instituto, en enero de 1853, el Instituto Veracruzano reinauguró sus labores, y normaliza sus actividades, en septiembre de 1854. En ese mismoaño el Instituto volvió a abrir sus puertas con aproximadamente cincuenta y cuatro alumnos y bajo la dirección del maestro Teodoro Keerlegand, un profesor de origen estadounidense.
A pesar de que el Instituto Veracruzano reabrió sus puertas en 1854 no pudo continuar sus labores sin ser interrumpidas. Anteriormente, a causa de los constantes bombardeos de los estadounidenses en 1847, el...
Fundación del Instituto
Nuestro país desde que comenzó su vida independiente en 1821 tuvo que enfrentar diversos problemas, tanto económicos, políticos, sociales y culturales. Con respecto a este último, una de las grandes preocupaciones era sin dudas el ramo de la instrucción pública, el cual ha merecido la atención del gobierno con toda preferencia, ya que esimposible la existencia de la sociedad sin instrucción.
En el estado de Veracruz, las autoridades han procurado mejorar el ramo de la instrucción pública, principalmente se han enfocado en la educación secundaria, ya que ésta en el siglo XIX tenía como objetivo preparar a los jóvenes para que posteriormente se puedan dedicar a otros estudios más profundos, además de que no existía a principios dela centuria decimonónica un establecimiento de este tipo.
Por otro lado, en el puerto de Veracruz –que es la ciudad en donde se encuentra ubicada la institución educativa que se estudiará- desde que inició el siglo XIX hasta mediados de la misma centuria, la ciudad no contaba con otras escuelas más que con las primarias. Pero en 1848 se pensó nuevamente en la necesidad de fundar una escuelade enseñanza secundaria, ya que anteriormente, “hasta 1823, cuando con un criterio nacionalista y liberal, las ideas de independencia educativa a nuestro México, fueran recogidas en el puerto de Veracruz, al concebir la idea de organizar y fundar el Instituto Veracruzano”[1], institución que se encargaría de impartir la enseñanza secundaria en aquella ciudad. Sin embargo, como dice la nota anteriorsólo se pensó en fundar dicha institución mas no se fundó.
“Por los años de 1840-1842 funcionó un establecimiento de enseñanza bajo el patrocinio del H. Ayuntamiento, y en el cual se impartían conocimientos mercantiles. Y fue el 30 de mayo de 1843 cuando el Superior Gobierno aprobó el proyecto de establecer el Instituto Veracruzano, proyecto elaborado por la Junta de Fomento Comercial y deInstrucción, de la ciudad de Veracruz”[2]. En este año se fundó el Instituto Veracruzano, sin embargo esta institución educativa tuvo que sufrir diversos colapsos antes de iniciar sus labores.
Entre estos colapsos, está la intervención norteamericana en marzo de 1847, “durante la ocupación americana de Veracruz, la educación llegó a uno de sus puntos más bajos. Juan Soto, gobernador en eseentonces, describió en su informe anual como la miseria que ha afligido a algunos pueblos, ha ocasionado que se cerrasen en ellas las escuelas”[3], por causa de este acontecimiento el Instituto Veracruzano tuvo que suspender sus labores durante cinco años aproximadamente.
Tras la suspensión del Instituto Veracruzano, hasta mediados del siglo XIX no hay en la ciudad de Veracruz unaescuela dedicada a la enseñanza secundaria; “hasta el año de 1848 aparecen datos en los que se pinta la necesidad de fundar una escuela de ese tipo. El 5 de septiembre de 1848 presenta el señor don Ildefonso Cardeña un proyecto para una institución de esas”[4].
Hasta 1852, año en que nuevamente se puso a consideración el reestablecimiento de una institución que impartiera la enseñanzasecundaria. En ese mismo año, la H. Legislatura aprobó el proyecto del síndico del Ayuntamiento del puerto Don Ildefonso Cardeña, el cual consistía en establecer el tan anhelado centro educativo.
Según Roberto Luis Prado en su libro Historia Ilustre de un Instituto, en enero de 1853, el Instituto Veracruzano reinauguró sus labores, y normaliza sus actividades, en septiembre de 1854. En ese mismoaño el Instituto volvió a abrir sus puertas con aproximadamente cincuenta y cuatro alumnos y bajo la dirección del maestro Teodoro Keerlegand, un profesor de origen estadounidense.
A pesar de que el Instituto Veracruzano reabrió sus puertas en 1854 no pudo continuar sus labores sin ser interrumpidas. Anteriormente, a causa de los constantes bombardeos de los estadounidenses en 1847, el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.