el insulto




CUESTIONARIO
Metodología de la Investigación I.

Este cuestionario debe realizarse en equipo. El representante del equipo conformado deberá indicar al profesor de la materia la organización y asignación individual sobre las lecturas, identificando debidamente la preguntas a responder individualmente en el cuadro siguiente:

Equipo Nro. _____

Nombre y Apellido
C.I.
(PreguntaNro.)
Orelviz Ramos
20.229.887.
1 a la5 y 11,12.
Gabriela Abreo
25.575.224.
6 a la 10 y 13,14,15.
Niño Mary Genesis

16 a la 23.
















1. ¿En qué consiste el problema de investigación, su planteamiento y formulación ?. Lea el Cap. 3 de Fidias (2006)
Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallarrespuestas a preguntas mediante el empleo de procesos científicos. (Cervo y Bervian, 1989.p. 41).
El planteamiento consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio. Ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones.
La formulación del problema consiste en la presentación oracional del mismo, es decir, “reducción del problema a términos concretos,explícitos, claros y precisos”. ( Tamayo. 1993. P.169).
Como producto de esa reducción. Se recomienda la elaboración de una o varias preguntas que reflejen con claridad los aspectos desconocidos que marcaran el inicio de la investigación. Además de la forma interrogativa, la formulación del problema puede adoptar también la forma declarativa.


2. ¿Cómo entiende Usted sobre el modelo científicotradicional? Leer el capítulo 2 de Babbie (2000).
Hay tres elementos principales La teoría: que se encarga de interesarse en un aspecto sobre el mundo real, y llegan a una hipótesis, la operacionalizacion: que consiste en poner a prueba la hipótesis pero antes especificar los significados de las variables que comprende.
la observación: este es el paso final se trata de contemplar el mundo yhacer mediciones de lo que se ve luego de aclarar las expectativas. Ver como son las cosas.

3. ¿Mencione de manera detallada los propósitos más comunes de la investigación social? Lea el Capítulo 4 de Babbie (2000).

4. ¿Qué son estudios transversales? Lea el capítulo 4 de Babbie (2000).

Muchos proyectos de investigación se destinan a estudiar un fenómeno del que toman un corte transversalde un momento y lo analizan cuidadosamente. Los estudios exploratorios y descriptivos suelen ser transversales; por ejemplo, un solo censo es un estudio destinado a describir la población en un momento dado. 

5. ¿Qué son estudios longitudinales? Lea el capítulo 4 de Babbie (2000).
Algunos proyectos de investigación, llamados estudios longitudinales, están diseñados para hacer observacionesdurante un periodo extenso. Por ejemplo, un investigador puede participar y observar las actividades un grupo político desde su inicio hasta su fin. Al estudiar los editoriales del periódico o los fallos de la suprema corte, seria irrelevante si el investigador realizo las observaciones y los análisis durante el curso de los acontecimientos; de cualquier modo, el estudio se considera longitudinal.  6. ¿En qué consiste el método de investigación cualitativa? Lea el capítulo 11 de Babbie (2000).
La investigación de campo entrega datos cualitativos: Observaciones que no se reducen fácilmente a números; como es en el caso de la investigación cuantitativa que si se basa en números y estadísticas.
Una investigación de campo también puede registrar datos cuantitativos por ejemplo al registrar lacantidad de relaciones de cierta clase especificada en el campo.
En cierto sentido todos hacemos investigaciones cualitativas en nuestra vida cotidiana, por ejemplo cada vez que observamos o participamos en acciones sociales y tratamos de entenderla, difiere otros modelos de observación, en que no es una mera actividad de recopilación de datos, con frecuencia es también una actividad que genera...