El Inter Aprendizaje

ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 GRUPO 2385

ESNEIDER TORRES BETANCUR C.C. 1020404820

Trabajo de Metodología del trabajo Académico Como Trabajo Colaborativo 2

Tutor: Sulay Socorro Bernal Bernal

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Curso de Metodología del trabajo académico Sistema Virtual 2012

CONTENIDO

Pág.

 Motivación  Introducción  Objetivos  RAE InterAprendizaje  RAE Técnicas y Herramientas de Estudio Colaborativo

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 RAE Técnicas y Herramientas de Estudio desde la Conectividad 12-13  RAE Como Ocurre la Interacción de los ambientes de Aprendizaje en la Conectividad  RAE Asesoría Pedagógica  Conclusiones  Bibliografía 14-16 16-18 19 20

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MOTIVACIÓN

La motivación que impulsa al desarrollo no como una actividadsi no a una disciplina que es necesaria para alcanzar los objetivos y abrirnos camino a esta nueva oportunidad del mundo educativo desde la aplicación de las diferentes opciones del estudio por medio de la virtualidad. La intensidad, la persistencia y la dirección son importantes dentro de la motivación que nos permite llegar muy lejos. Nos motiva la posibilidad de aprender cosas nuevas, nos motivasaber que podemos cambiar mediante el aprendizaje, que nuestros pensamientos estarán a la vanguardia del mundo tecnológico, tan solo en pocas palabras bienvenido sea el aprendizaje.

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INTRODUCCIÓN

El presente escrito relacionado a la actividad 10 del trabajo colaborativo 2 hace referencia a la integración del análisis realizado mediante el RAE con lo estudiado de los temas que componenla unidad II, se muestra en el análisis los diferentes puntos que se describen en forma de ideas centrales de los textos leídos y de la importancia de resumir y de hacernos preguntas con las que podamos dar un mayor entendimiento en general en cuanto a la lectura, la comprensión, el entendimiento y la capacidad de expresar nuestras ideas.

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OBJETIVOS

 Comprender el uso del RAE comoherramienta y técnica para la ayuda en la comprensión y el entendimiento de lo estudiado.  Encontrar de una forma rápida ideas centrales del texto mediante un resumen.  Conocer e interpretar lo leído por medio de nuestras palabras y lenguaje.  Facilitar el estudio por medio del RAE.  Interpretar las diferentes metodologías que se presentan para ponerlas en práctica en la realidad.

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ElInter Aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO

RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS

PAÍS O REGIÓN: TÍTULO:

Colombia

NÚMERO: No aplica

Inter Aprendizaje No aplica

TRADUCCIÓN: AUTOR:

Esneider Torres Betancur

PUBLICACIÓN: Editorial UNAD-2005 UNIDAD: PALABRAS CLAVES: UNAD Autorrealización, autoestima, pertinencia, seguridad, trabajoscolaborativos, tutoría, consejería, estudio independiente, trabajo en equipo, aprendizaje, acompañamiento, socialización.

DESCRIPCIÓN: Con el texto del Inter aprendizaje se da a entender la importancia de integrar el acompañamiento en base a los trabajos colaborativos por medio de la consejería y la tutoría integrando en si una programación y organización de las actividades a desarrollar.

6FUENTES: Modulo del curso Trabajo Académico a Distancia (Unidad II) CONTENIDOS:  Favorecer la autorrealización, el logro intelectual, la autoestima, la pertinencia y seguridad en el desarrollo del estudio académico.  Las experiencias del aprendizaje nos permiten el trabajo en ambientes colaborativos, trabajo tutorial y consejería.  Los trabajos colaborativos son la parte del estudioindependiente que tiene que ver con el trabajo en equipo.  La tutoría es el apoyo que potencia el aprendizaje.  Las tutorías se encuentran de la forma individual que corresponde a la asesoría en el aprendizaje, la tutoría en pequeños grupos colaborativos tiene que ver con el acompañamiento al desarrollo de las actividades, la tutoría en grupo del curso es el acompañamiento pero esta es del conjunto total...