El jacobino

CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA ESTATAL”FORMACION CIUDADANA DEMOCRATICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS”

No. de sesiones BIMESTRE FECHA PROBABLE REAL OBSERVACIONES
BLOQUE 1 EL ADOLESCENTE Y SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
Encuadre e integración al curso. 3 hrs. I 23 AL 27 de agosto
TEMA 1 Estableciendo nuevas formas de relacionarme en la escuela. 1 hrs. 30 y 31 de agosto.1.1 Características afectivas y físicas de los estudiantes: gustos, inquietudes, temores, expectativas y cambios físicos.. 4 hrs. 1 al 10 de septiembre Hilario y Roble
1.2 Mi nuevo contexto escolar. Nuevos grupos a los que pertenezco, compañeros, amigos maestros. 2 hrs 13 al 17 de septiembre Hilario y Roble
1.3 Diferentes formas de relacionarnos: relaciones basadas en el respeto, laequidad, reciprocidad, corresponsabilidad, solidaridad y tolerancia. 3 hrs. 20 al 24 de septiembre Hilario y Roble
TEMA 2 Que es la formación ciudadana democrática para una cultura de la legalidad en Tamaulipas y para que me sirve. 1 hrs 27 y 28 septiembre
2.1 Mis derechos y los derechos de los demás. Mi participación en los asuntos de interés colectivo. Respeto y aprecio a la diversidad y ala interculturalidad. 3 hrs. 29 de septiembre al 6 de octubre. Hilario y Roble
2.2 Los valores en mi vida cotidiana: familia, escuela y comunidad.
3 hrs 7 al 13 de octubre Angelita e Isis
2.3 El dialogo como vía para la resolución de problemas. Toma de decisiones responsables e informadas. 2 hrs 13 al 15 de octubre Angelita e Isis
BLOQUE II
LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA Y DEGOBIERNO.
TEMA 1 La democracia como forma de gobierno.

1.1 ¿Qué es la democracia? 2 18 AL 20 de octubre Angelita e Isis
1.2 Valores y principios para la vida democrática. 4 21 al 29 de octubre Angelita e Isis
1.3 Procedimientos para la vida democrática: dialogo, participación, legalidad, transparencia, rendición de cuentas, cooperación y pluralismo. 4 1 al 10 de noviembre
Pedroy Blanca
TEMA 2 La vida democrática en mi escuela.
2.1 Participo libremente en la elección de de mis representantes en el aula y la escuela. 3 11 al 17 de noviembre Pedro y Blanca
2.2 Aprender a resolver conflictos a través del dialogo. 4 18 al 26 de noviembre Pedro y Blanca
2.3 Actitudes apegadas a la vida democrática en los espacios escolares, grupos deportivos, culturales ysociales. 4 29 de noviembre al 8 de diciembre Pedro y Blanca
TEMA 3 ¿Qué son las normas y las leyes?
3.1 Normas y acuerdos que favorecen la convivencia democrática en la familia, escuela y comunidad. 4 9 al 20 de
diciembre Sonia y Rangel
BLOQUE III LOS DERECHOS HUMANOS, COMO FUNDAMENTO DE LA VIDA DEMOCRATICA
TEMA 1 Los derechos humanos una
construcción histórica.
1.1Declaración Universal de los Derechos Humanos. 2 hrs 10 al 12 de enero Sonia y Rangel
1.2 Generaciones de los derechos humanos. 2hrs 13 al 17 de enero Sonia y Rangel
1.3 Instituciones internacionales que protegen y promueven los derechos humanos.
2hrs 18 al 21 de enero Sonia y Rangel
TEMA 2 Derechos de los adolescentes.
2.1 Derechos universales de los niños. 2hrs 24 al 26 de eneroRafael y Miguel
2.2 La familia y la escuela como promotora y defensora de los derechos de los niños. 2hrs 27 al 31 de enero Rafael y Miguel
2.3 Leyes que protegen los derechos de las niñas, los niños los adolescentes y los jóvenes en Tamaulipas. 2hrs 1 al 4 de febrero Rafael y Miguel
TEMA 3 Instituciones que promueven el respeto y protección de los derechos humanos en el país. .
3.1CNDH, Comisiones Estatales de Derechos Humanos. 2 hrs. 8 al 10 de febrero Rafael y Miguel
3.2 Comisión Estatal de Derechos Humanos de Tamaulipas: cuando acudir y cuáles son sus procedimientos. 2 hrs 11 al 16 de febrero Laura e Isidra
3.3 Instituto Tamaulipeco de la Juventud y DIF 2 hrs 17 al 22 de febrero Laura e Isidra
TEMA 4 Factores que ponen en riesgo los derechos de los adolescentes....