el jardìn de las aves

Unidad didáctica: “EL JARDÌN DE LAS AVES”

Fundamentación:
La propuesta que voy a llevar a cabo es en la escuela nº 12 Dominguito ubicada en la picada en zona rural , propuesta para la sala de 5 años con un grupo de 9 niños , considero enseñar los pájaros , y la distinta clase de aves ya que es un recorte de la realidad significativo y cercano de donde viven los niños y por esto es muyimportante incentivar a los niños de nivel inicial al conocimiento de los distintos tipos de aves que habitan en la zona cercana al jardín , ya que los niños forman parte del ambiente social y natural , es necesario poder brindarles la posibilidad que salgan a explorar , investigar , y así poder construir una formación de niños curiosos , observadores , que buscan información , es por esto que esinteresante que en la propuesta planteada los niños sean partícipes , y cada vez más autónomos , y que puedan trabajar cooperativamente , intercambiar ideas frente a esto , que sean capaces de integrarse creativamente a la sociedad a la cuál forman parte.





Contenidos:
Ámbito de Experiencias y Aprendizajes: Natural y Cultural
N. A NATURALES
_Observación de las características queposeen las aves
-Reconocimiento de las distintas aves
_Exploración de los diferentes materiales a trabajar


N. A AMBIENTE SOCIAL:

_Exploración y registro del lugar donde viven las aves
-Indagación sobre la observación del recorrido en el patio

Ámbito de Experiencias y Aprendizajes: Comunicación y Expresión.
N.A: LENGUA:

_Producción de registro
_Descripción de las distintascaracterísticas
_Habilidades comunicativas para desempeñarse en ese contexto

Objetivos:
Que el niño logre:

Iniciarse en el conocimiento de las distintas aves que hay en la zona.
Aprender a valorar las aves.
Distinguir las diferentes características de las aves.
Valorar y respetar la tarea de los demás compañeros.
Explorar los materiales propuesto para trabajar.
Comunicarseespontáneamente en los intercambios
Intervenir según sus propios saberes



La docente comentara a los niños que durante un tiempo trabajarán sobre Las distintas aves: pájaros y otros que frecuentan cerca del jardín. Para esto propondrá las siguientes actividades:





ACTIVIDADES DE INICIO Y POSTERIORES:

Antes de hacer el recorrido alrededor del jardín se hará preguntas sobre los saberes previosde los niños ¿conocen algún ave? ¿qué conocen acerca de ellas? ¿tiene alguna en su casa? ¿Qué les dan de comer?
Se trabajarán las pautas que deben tener en cuenta en la observación que se hará durante el recorrido , no hacer ruido para no espantar a los pájaros , no tener vestimenta de colores muy vistoso .
Conversar sobre la manera de atraer los pájaros al patio de la escuela para observarlosmás detenidamente, nos organizaremos en grupo llevar bebederos, comederos con comida para que se acerquen las aves.
Realizar una salida con los niños salir a recorrer alrededor de la escuela para observar los pájaros.
Durante la observación se hará un registro, donde los niños lleven una libreta de nota para registrar lo observado, para ver después en el aula como son las características queposeen, si vuelan, si nadan, si corren como se desplazan, el tipo de alimento que comen, las distintas plumas que tienen, si todas tienen el mismo color, el mismo tamaño, la descripción de sus partes alas, pico, ojos.


Luego de realizar la observación la docente le hará preguntas a los niños ¿Qué tipo de aves encontraron en el patio del jardín? ¿Qué diferencias encontraron entre ellas? ¿Quéalimento comen?
La docente les propondrá a los niños que lleven al jardín las aves que ellos tienen en su casa para poder ver si esas aves las vieron o no en el recorrido que hicieron.
La docente le mostrará a los niños una tabla, donde deberán dejar registrado las características que posee cada ave de las que ellos llevaron al jardín, pasaran cada niño por turno y marcaran en la tabla...