el jarron azul
Páginas: 3 (746 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2013
DR. TOMAS MARTÍNEZ.
CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD DE GRANADA (ESPAÑA)
REFLEXIÓN TUTORÍA UNIVERSITARIA EUROPEA Y POSIBLES APLICACIONES EN COLOMBIA.
FINALIDAD DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Potenciarla capacidad de aprendizaje autónomo del estudiante. Que el profesor tenga el papel de agente que orienta.
COMPETENCIAS DEL TUTOR UNIVERSITARIO
El tutor o agente universitario debe cumplir con lassiguientes competencias:
• Instructiva
• Investigador
• Tutorial
• Cultural
• Pedagógica
• Tecnológica
• Creativa
El docente como tutor debe orientar, guiar, coordinar y dirigir.
El alumnodebe personalizar, individualizar, participar y socializar.
LA TUTORÍA a presentarse debe ser, compensa, colaboradora y previene.
La intención informar, formar, prevenir y ayudaa tomar dediciones.
La acción intencional, inserta actividades docentes, proceso, continuo, coherente, acumulativo, integral, personal y confidencial.
El aprendizaje es continuo y a lo largode la vida; avanza con nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje y utilización de nuevas metodologías.
El estudiante obtiene ventajas en el proceso hacia el logro de objetivos efectivos,independientes y reflexivos.
En cuanto a la institución, mejora la efectividad de experiencia, facilita y profundiza el conocimiento, retiene y capta al alumnado, favorece la competitividad en calidaduniversitaria, “acredita” competencias de “gestión de la carrera” y por ultimo optimiza los recursos que dispone la institución.
EDWIN RODRIGUEZ SUAREZ
EDUCACION SUPERIOR… NECESIDAD?
EDUCACION COMOSISTEMA ESTUDIANTE
Institución educativa Facilitación de oportunidades académicas.
Industria Canalización der oportunidad laboral.
Gobierno Definición de estándares deadministración de fondos.
Egresados Redes sociales, influencia empresarial.
Educadores Conocimiento de redes sociales.
OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO
1.Fomentar identificación temprana de...
CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD DE GRANADA (ESPAÑA)
REFLEXIÓN TUTORÍA UNIVERSITARIA EUROPEA Y POSIBLES APLICACIONES EN COLOMBIA.
FINALIDAD DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Potenciarla capacidad de aprendizaje autónomo del estudiante. Que el profesor tenga el papel de agente que orienta.
COMPETENCIAS DEL TUTOR UNIVERSITARIO
El tutor o agente universitario debe cumplir con lassiguientes competencias:
• Instructiva
• Investigador
• Tutorial
• Cultural
• Pedagógica
• Tecnológica
• Creativa
El docente como tutor debe orientar, guiar, coordinar y dirigir.
El alumnodebe personalizar, individualizar, participar y socializar.
LA TUTORÍA a presentarse debe ser, compensa, colaboradora y previene.
La intención informar, formar, prevenir y ayudaa tomar dediciones.
La acción intencional, inserta actividades docentes, proceso, continuo, coherente, acumulativo, integral, personal y confidencial.
El aprendizaje es continuo y a lo largode la vida; avanza con nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje y utilización de nuevas metodologías.
El estudiante obtiene ventajas en el proceso hacia el logro de objetivos efectivos,independientes y reflexivos.
En cuanto a la institución, mejora la efectividad de experiencia, facilita y profundiza el conocimiento, retiene y capta al alumnado, favorece la competitividad en calidaduniversitaria, “acredita” competencias de “gestión de la carrera” y por ultimo optimiza los recursos que dispone la institución.
EDWIN RODRIGUEZ SUAREZ
EDUCACION SUPERIOR… NECESIDAD?
EDUCACION COMOSISTEMA ESTUDIANTE
Institución educativa Facilitación de oportunidades académicas.
Industria Canalización der oportunidad laboral.
Gobierno Definición de estándares deadministración de fondos.
Egresados Redes sociales, influencia empresarial.
Educadores Conocimiento de redes sociales.
OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO
1.Fomentar identificación temprana de...
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