El Joven Frente Al Desafío De Conocer y Practicar Sus Deberes y Derechos

Unidad III: El joven frente al desafío de conocer y practicar sus deberes y derechos |

Competencia
*  Participen en la construcción de un Estado de Derecho a través del cumplimiento de los deberes y derechos que poseen como personas.
Capacidad
*  Promuevo el respeto y la práctica de los deberes y derechos de la persona que la legislación paraguaya vigente reconoce para el buendesarrollo de la personalidad.
1. Constitución Nacional
1.1. Las Constituciones pueden clasificarse
1.2. Historia de la Constitución
2. Código de la Niñez y la Adolescencia

3. Código Laboral

4. Código Electoral
4.1. El derecho del sufragio
4.2. Normas electorales

1. Constitución Nacional
Se llama Constitución a la organización jurídica de la vida integral de un Estado. Esta organizacióndebe precisar en términos generales la separación de los poderes, las relaciones entre gobernantes y gobernados y entre los distintos órganos del Estado, y garantizar la libertad individual y los derechos protegidos tanto privados como políticos.
1.1. Las Constituciones pueden clasificarse
a) Según su forma, son escritas y no escritas. Las primeras se subdividen en codificadas y nocodificadas. Es codificada cuando sus normas o preceptos se hallan reunidos en un cuerpo legal que los ordena y sistematiza. Es no codificada, si esos preceptos no forman unidad legislativa y se encuentran contenidos en documentos dispersos.
b) Según los procedimientos establecidos para la sanción y reforma, son rígidas y flexibles. Las rígidas sólo pueden ser modificadas por el poder constituyente que lasdictó. Las flexibles son modificables por el mismo órgano legislativo que sanciona todas las leyes.
c) En virtud de su contenido se disponen en políticas y político–sociales. Las primeras se refieren principalmente a la estructura del Estado y a sus relaciones con los ciudadanos. Las segundas incluyen, además de las bases y fines propios del Estado, otros decarácter social,económico y cultural.
d) Por su tendencia doctrinaria, una última clasificación separa las Constituciones distinguiendo las libertades individuales de las libertades sociales. Las Constituciones actuales constan de dos partes esenciales, perfectamente diferenciadas que se denominan:dogmáticas y orgánicas.
Las dogmáticas contienen las declaraciones y principios fundamentales sobre forma de gobierno, radicación de lasoberanía y reconocimiento de los derechos privados y políticos, sus garantías y obligaciones correlativas.
Las orgánicas se refieren a la estructura y funcionamiento de los poderes del Estado, a las atribuciones y deberes de los diversos órganos que lo integran.
1.2. Historia de la Constitución
Desde la emancipación de España en 1811, el Paraguay ha sancionado cuatro Constituciones. En 1870 fuela primera, promulgada al cabo de 59 años de vida nacional independiente.
Esta Constitución es una de las más democráticas, si se tiene en cuenta que a finales del siglo XIX se imponía la filosofía del humanismo, que tuvo su origen en la Declaración de Independencia de los Estados Unidos de Norteamérica en 1776 y la promulgación de la única Constitución de 1787, traspasada en 1789 como principioen la Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano de la Revolución Francesa.
La segunda Constitución fue la carta política de 1940, originada en el autogolpe de Estado del 18 de febrero de 1940, cuando el entonces General José Félix Estigarribia asumió la plenitud de los poderes políticos del Gobierno de la República y que, en virtud de la misma, por el decreto ley 2.242 del 10 dejulio de 1940, impuso la vigencia de la Constitución, sancionada y promulgada por el Ejecutivo, y que acto seguido sometió a un veredicto de adhesión fijado para el día 4 de agosto de 1940 mediante plebiscito. La tercera Constitución fue sancionada con la participación de cuatro partidos políticos vigentes en aquel momento en el Paraguay, en la que se restableció la bicameralidad del Poder...