El Juego Como Actividad Propia Del Ser Humano

El juego constituye la ocupación principal del niño, así como un papel muy importante, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como sonpsicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Además el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es considerado un medio eficazpara el entendimiento de la realidad.

Es el primer acto creativo del ser humano. Comienza cuando el niño es bebé, a través del vínculo que se establece con la realidad exterior y las fantasías,necesidades y deseos que va adquiriendo. Cuando un niño toma un objeto cualquiera y lo hace volar, está creando un momento único e irrepetible que es absolutamente suyo


Por medio del juego lospequeños experimentan, aprenden, reflejan y transforman activamente la realidad. Los niños crecen a través del juego, por eso no de debe limitar al niño en esta actividad lúdica.


El juego es unaactividad propia del ser humano, se presenta en todos los niños, aunque la forma en que la realizan los niños depende del contexto en el que se desenvuelvan, el juego a mi punto de vista no tiene una edadlimite para utilizarlo ya que aun mas haya de la infancia se puede seguir utilizando ya sea en actividades deportivas o como juego simplemente.

Piaget plantea “la pedagogía tradicional ha consideradosiempre al juego como una especie de basura mental o al menos como una seudo-actividad carente de significado funcional” transcurridas ya varias décadas y debido a que el juego ha demostrado ser unaexperiencia muy valiosa dentro del aprendizaje. En la actualidad se ha dejado de considerar al juego como una “perdida de tiempo” dentro de la escuela primaria.

Y mas sin en cambio se hacomenzado ha valorar la importancia de dicha actividad para el sano desarrollo de la personalidad infantil, y esta valoración se ve reflejada en la incorporación de actividades lúdicas en el currículo de...