El juego como estrategia didactica en el proceso de enseñanza aprendizaje

GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO
INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
“JOSÉ MARÍA MORELOS”

DIRECCIÓN GENERAL
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

PROYECTO DE TESIS
“El juego como estrategia didáctica en el Proceso de la Enseñanza - Aprendizaje de Educación Primaria 2do grado.”.

Presenta: Mayra Yadira Cádiz Sánchez
Asesor: Elizabeth
Morelia, Mich., México. Octubre, 2010

El juego como estrategia didáctica en el Proceso de la Enseñanza - Aprendizaje de Educación Primaria 2do grado.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La educación en nuestro país se ha convertido en un tema de suma importancia en nuestro país y en muchos otros, es por eso que países como elnuestro han hecho inversiones fuertes para aumentar en volumen y calidad la educación, por ello, la educación no es nada más la enseñanza y el aprendizaje, sino también formar al individuo como un ser que sirva a la sociedad, a los niños se les enseñan algunos de los conceptos culturales básicos como leer, escribir y matemáticas básicas, y para que esto sea posible de la mejor manera, e hanrealizado investigaciones para conocer cuales métodos didácticos son los adecuados para lograr una educación de calidad.
Varios pedagogos han hechos sus aportaciones a la educación y sus métodos, como; Erikson se refirió al lugar central que el juego ocupa en su actividad de investigador y terapeuta, Piaget lo tomó como referencia y centró sus estudios en el juego a partir de los procesos cognitivos,entre otros teóricos que han hechos importantes aportaciones y consideran que el juego es un medio didáctico por el cual se puede dar el proceso de enseñanza aprendizaje.
También con el apoyo que la psicología educativa ofrece al proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de las teorías y hallazgos entre los cuales se encuentra la teoría constructivista del aprendizaje, según el cual, crea,recrea y construye el conocimiento, tomando de su ambiente los elementos que su estructura cognitiva es capaz de asimilar para plasmarlo en forma oral o escrita, de manera tal que se observe que sí hubo aprendizaje significativo, se plantea la idea de que con la ayuda del juego como medio didáctico, se pueda logran que los niños aprendan de una manera diferente y divertida ya que los niños no debeprivárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen su campo de experiencia, sus expectativas se mantienen y sus intereses se centran en el aprendizaje significativo, el juego tomado como entretenimiento hace mas fácil el aprendizaje y las dificultades de la vida, por este motivo elimina el estrés y propicia el descanso, ya que si el niño aprende siendo feliz, aprende mejor.
Por tal motivo,es una necesidad conocer la importancia que el juego tiene en la educación y que sobre todo sirve como medio didáctico, innovador y creativo para el desarrollo educativo del niño.
¿De que manera influye el juego en el Proceso de Enseñanza aprendizaje en segundo grado de primaria?
JUSTIFICACION
Consciente de la importancia que hoy reviste el tema del juego como medio didáctico en el procesode enseñanza aprendizaje, para afrontar los nuevos retos en el ámbito educativo, la presente investigación tiene como fin práctico, aportar información valiosa que servirá para saber cómo influye el juego como medio didáctico en el proceso de la enseñanza aprendizaje, ya que en la actualidad los método y estrategias utilizadas no son los adecuados en las escuelas de Educación Básica primaria, espor ello que el llevar a cabo esta investigación representa una aportación importante en el ámbito educativo, para que los niños aprendan de una manera eficaz, libre e integral.
Con la presente investigación se podrá a futuro hacer aportaciones, dependiendo de la información que se logre obtener de la misma, esto para que se tenga un análisis claro de cómo el juego puede ayudar a que en las...