El juego como estrategia para el aprendizaje

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES El juego nunca deja de ser una ocupación de principal importancia durante la niñez; la vida de los niños es jugar yjugar, la naturaleza implanta fuertes inclinaciones o propensiones al juego en todo niño normal. Los niños juegan por instinto, por una fuerza interna que los obliga a moverse, por tal manera se ledebe desalentar a los niños con advertencias como "No hagas eso", "Es Peligroso", "Te vas a Lastimar"…., la mejor manera es animarlo y proporcionarle lugares seguros donde el pueda desarrollar.Elinstrumentos empíricos para obtener información es la Investigación de campo, por medio de una serie de entrevistas realizadas al docente de aula y observaciones a los estudiantes del 2do grado sección “B”,se obtuvo la información necesaria para realizar el diagnostico, se tomó instrumentos teóricos para identificar el tipo de entrevista que se puede utilizar en este proyecto y otras tales como laescala de estimación en el momento de identificar el comportamiento de cada niño y niña dentro del aula, en la hora de recreo, como se relaciona con los demás compañeros de clases, el comportamiento en eldocente de aula y como es el trato del docente de aula con los estudiantes.El tema da la violencia no es nuevo, pero sí parecen serlo en algunas de sus formas de expresión. Concretamente, a través delos medios de comunicación se han difundidos en los últimos años una serie de actos de violencia que parecen presentar unas características comunes entre sí, y diferentes respecto a otras modalidadesde agresión. Así el periódico español El País, en su edición electrónica de 27 de abril del 2002 recoge los siguientes hechos.

Los jóvenes como los adultos se enfrentan a un mundo de problemas ydecisiones que reflejan la complejidad de la vida del hombre. En estas decisiones están en juegos los valores como fuerza directiva de acción; La tarea de educar y con ella la de educar en valores no...