EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA SOCIALIZACIÓN EN EL Niño DEL PREESCOLAR.

ÍNDICE

 Introducción……………………..............................................................
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 Conceptos de socialización y juego……………………………………….

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 Porque es importante el juego en la socialización………………………………………………………………….


Pág. 5

 Características del juego en preescolar de acuerdo a la edad (porgrado)………………………….................................................................


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 Que beneficios aporta al niño de preescolar……………………………..

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 Tipos o clasificación de juegos según Piaget y otros autores………..
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 Que aspectos se construyen con esta estrategia, lenguaje, habilidades, actitudes, integración………………………………………...


Pág. 16

 Diseño de un juego………………………………………………………….

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Conclusión……………………………………………………………..........
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 Bibliografía…………………………………………………………………...
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INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo muestra como el juego es un factor de socialización en el pequeño de edad preescolar así mismo la suma importancia que tiene en su aprendizaje. Si bien sabemos el hombre es un ser eminentemente social, que busca compañía de sus semejantes, se adapta a los grupos con la finalidad de manifestar lo que vive y siente, es por elloque la socialización es de vital importancia en el desarrollo de cualquier ser humano; el juego por su parte es una actividad que en preescolar se maneja de manera lúdica, es como un libro por el cual el niño aprende todo lo que necesita para desarrollarse, como bien sabemos los niños aprenden jugando, es decir mientras se divierten desarrollan habilidades y adquieren nuevos conocimientos. Alutilizar el juego como estrategia para lograr el mejor desarrollo social de los preescolares, se logrará que este proceso se lleve a cabo de una forma más placentera y eficaz y que el niño aprenda y construya normas de convivencia, honestidad y tolerancia lo cual facilitará las siguientes etapas de su desarrollo, es buscar una familiaridad entre los niños, padres, y educadoras; revivir mediante ésteelemento, algo que hemos olvidado, esa habilidad y ganas de disfrutar un juego o una actividad recreativa; permitiendo por un momento, dejar a un lado la formalidad y la seriedad de la vida cotidiana, para descubrir cómo, mediante el juego, también podemos desarrollar nuestro pensamiento e inteligencia. Se pretende contribuir de la manera más simple y positiva con todas aquellas personas vinculadasdirecta e indirectamente al proceso educativo, ofreciéndoles nociones sobre la importancia que tiene el Juego en la educación y vida cotidiana, acompañadas de conceptos metodológicos de diveros autores, para su enseñanza y la puesta en marcha de los juegos con más contenido pedagógico. Es necesario tener en cuenta que la educadora debe aprovechar al máximo el juego como un gran mecanismos desocialización, crecimiento personal y colectivo, y el factor que contribuye a elevar la calidad de vida. A la educadora o futura educadora, esta investigación le permita darle una aproximación al concepto de juego en base a diversos autores, de cómo estas actividades pueden ayudarle a que los educandos aprendan de los hechos reales y concretos, construyan evidencias propias, enriquezcan la comprensiónpero sobretodo desarrollen la creatividad y se orienten a buscar su perspectiva de la realización de su propio futuro.



CONCEPTOS DE SOCIALIZACIÓN Y JUEGO
Para tener más claro el enfoque educativo que el juego tiene en la socialización es necesario saber a qué se refiere cada uno de acuerdo a diversos autores.
La socialización según (Durkheim, 1990:) es el proceso que transforma enindividuo social al individuo biológico por medio de la transmisión y aprendizaje de la cultura de su sociedad, con la socialización el individuo adquiere las capacidades que le permiten participar como un miembro afectivo y activo de los grupos y de la sociedad global.
Para (piaget., (1989)) . Entiende por socialización el...