EL JUEGO COMO ESTRATEGIA
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2015
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA
DE APRENDIZAJE
USO DE TICS
Fundamentación
Los juegos educativos que presentamos son materiales con dinámicas muy atractivas y motivadoras para elalumnado al que va dirigido, son aplicables a cualquier área o materia del currículum, permitiendo una aportación y mejora con respecto a otras actividades o prácticas educativas. Además son flexiblesy fácilmente adaptables a los distintos niveles y necesidades de nuestros educandos, siendo bastante sencilla su implementación en el aula.
La atención a la diversidad y el desarrollo delas competencias básicas son necesidades prioritarias de nuestro sistema educativo, que pueden ser abordadas de una forma directa a través de la utilización de juegos. La aplicación de los juegoseducativos, por su propia naturaleza lúdico-educativa, ayudará a mejorar el clima de convivencia, el trabajo colaborativo y en general propiciará un buen ambiente en nuestras aulas
La integraciónde TIC en la educación no debe hacerse solamente con el fin de desarrollar habilidades o competencias para el manejo de las herramientas sino que dicha integración debe articularse con el currículo yfacilitar la construcción de aprendizajes en distintas áreas.
Las TIC entonces son al mismo tiempo fin y medio para el aprendizaje. Fin porque en la sociedad actual, del conocimiento, esindispensable tener habilidades para ser usuarios de la tecnología de manera que se puedan atender las necesidades individuales y colectivas de información, diversión y comunicación. Medio porque lasTIC no deben ser el centro de atención del proceso educativo sino un medio para construir y aplicar conocimientos.
Objetivos:
Afianzar de manera atractiva los conceptos, procedimientos y actitudescontempladas en los contenidos de los diferentes espacios curriculares.
Ofrecer un medio para trabajar en equipo de una manera agradable y satisfactoria.
Reforzar habilidades que el niño necesitará...
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA
DE APRENDIZAJE
USO DE TICS
Fundamentación
Los juegos educativos que presentamos son materiales con dinámicas muy atractivas y motivadoras para elalumnado al que va dirigido, son aplicables a cualquier área o materia del currículum, permitiendo una aportación y mejora con respecto a otras actividades o prácticas educativas. Además son flexiblesy fácilmente adaptables a los distintos niveles y necesidades de nuestros educandos, siendo bastante sencilla su implementación en el aula.
La atención a la diversidad y el desarrollo delas competencias básicas son necesidades prioritarias de nuestro sistema educativo, que pueden ser abordadas de una forma directa a través de la utilización de juegos. La aplicación de los juegoseducativos, por su propia naturaleza lúdico-educativa, ayudará a mejorar el clima de convivencia, el trabajo colaborativo y en general propiciará un buen ambiente en nuestras aulas
La integraciónde TIC en la educación no debe hacerse solamente con el fin de desarrollar habilidades o competencias para el manejo de las herramientas sino que dicha integración debe articularse con el currículo yfacilitar la construcción de aprendizajes en distintas áreas.
Las TIC entonces son al mismo tiempo fin y medio para el aprendizaje. Fin porque en la sociedad actual, del conocimiento, esindispensable tener habilidades para ser usuarios de la tecnología de manera que se puedan atender las necesidades individuales y colectivas de información, diversión y comunicación. Medio porque lasTIC no deben ser el centro de atención del proceso educativo sino un medio para construir y aplicar conocimientos.
Objetivos:
Afianzar de manera atractiva los conceptos, procedimientos y actitudescontempladas en los contenidos de los diferentes espacios curriculares.
Ofrecer un medio para trabajar en equipo de una manera agradable y satisfactoria.
Reforzar habilidades que el niño necesitará...
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