El Juego Como Herramienta De Aprendizaje

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 16 – MARZO DE 2009

“EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE”
AUTORÍA
MARÍA ISABEL BENÍTEZ MURILLO
TEMÁTICA
JUEGOS
ETAPA
EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Resumen

El juego es uno de esos intereses, digno de ser valorado como algo esencial en el proceso de
enseñanza- aprendizaje y de maduración del individuo y, por tanto, con posibilidad deser considerado
pedagógicamente como medio y fin en sí mismo del desarrollo humano.
Desde este artículo, daremos una visión acerca de la importancia del juego en la educación y
ofreceremos algunas experiencias del aula respecto al tema en cuestión.
Palabras clave
-

Juego

-

Edad infantil

-

Socialización

-

Desarrollo físico y afectivo

-

Valores

1. EL JUEGO
Eljuego es una actividad propia del ser humano y se presenta en todos los niños/as aunque su
contenido varíe debido a las influencias culturales que los distintos grupos sociales ejercen. El juego no
es solamente algo que acontece en la infancia, sino que va mucho más allá, y sucede durante toda la
vida.
Debido a que el juego ha demostrado ser una valiosa experiencia de aprendizaje, en laactualidad se ha superado en gran medida la tendencia a considerar el juego como una inofensiva
“pérdida de tiempo” propia de la infancia, aunque a continuación veremos que esto no es así, ya que el
juego es de gran importancia para el sano desarrollo de la personalidad infantil; por ello aparece como
una de las actividades curriculares de la escuela, tanto en la etapa de infantil como de primaria. Portanto, teniendo en cuenta esta breve introducción, cabe preguntarnos:
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ISSN 1988-6047

1.1.

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 16 – MARZO DE 2009

¿Qué es el juego?

La respuesta parece fácil, y a simple vista, puede ser entendido como una forma de expansión,
de diversión, entretenimiento, fiesta, distracción, etc… pero susignificado va mucho más allá.
Existen diferentes teorías que proponen diversos criterios para reconocer esta actividad y,
aunque es en la infancia cuando se nos permite hacerlo con mayor libertad, es una actividad
fundamental durante toda la vida.
Los niños se desarrollan a través del movimiento, y el juego los libera de tensiones emocionales,
por ello hemos de ser conscientes de que el juegotiene un gran significado para el sano desarrollo de
los niños.
Los juegos no son todos iguales, a medida que va transcurriendo el tiempo, los juegos cambian
como lo hace también el proceso de pensamiento, como madura el cuerpo con el ejercicio, y como se
enriquece la vida a través de la adquisición del lenguaje y la simbolización. Por ello es tan necesa rio
respetar el juego de cada niño ypermitirles jugar, porque así crecen, conocen y maduran y se vuelven
más seguros, porque los niños jugando se hacen adultos y los adultos al jugar vuelven a ser un poco
niños.
En nuestra cultura se ha dado al juego una limitación que no es del todo exacta, ya que muchos
consideran que es una cosa de niños, algo sin sentido, un simple pasatiempo, algo que se hace y no es
realmente serio, pero eljuego es indispensable en el ser humano porque éste desarrolla esta actividad
durante toda su vida o, al menos, debería hacerlo.
Más adelante veremos como el juego en la infancia es indispensable, ya que el niño, desde que
es pequeño y hasta la adolescencia se desarrolla a través de las más diversas actividades lúdicas.
Jugar significa un modo de aprender, no es sólo una diversión, sino unapreparación para la vida adulta,
es parte esencial del crecimiento de cada niño y niña que requieren hacer del movimiento la vía por la
cuál se desarrollan sus músculos y sus extremidades adquieren coordinación. A través de los juegos
ellos elaboran sus vivencias emocionales y practican los roles sociales que tendrán que desarrollar
como adultos, pero tenemos claro ¿Cuándo se está jugando?
Se...