El Juego Como Herramienta Para El Trabajo Con Niños Con Cáncer

María Diana Montelongo Niño
El juego como herramienta para el trabajo de niños con Cáncer
María Diana Montelongo Niño
Las ideas y preocupaciones de cualquier niño cambian a lo largo de sudesarrollo. De la
misma manera, sus afectos, pensamientos y relaciones sociales se van diferenciando en
las distintas etapas de su crecimiento. Cuando están enfermos, el desarrollo sigue su
curso y lasreacciones ante su situación van presentándose también de diferente manera.
Al hablar del niño con cáncer es importante considerar las características normales del
desarrollo infantil para detectarcambios que se puedan presentar a partir de la
enfermedad.
El niño como protagonista de la enfermedad intenta comprender la situación en que se
encuentra; para afrontar dicha experiencia utilizainformación y recursos necesarios para
hacerlos. El juego ha resultado ser una herramienta muy importante para conocer la forma
en que afrontar el proceso de enfermedad.
•OBJETIVO: Describir lasrespuestas observadas en los niños a través del juego.
•MATERIAL Y MÉTODO: Los participantes del estudio fueron 5 niños con cáncer de 5 a 8
años de edad que se albergan en la institución. Se trabaja através de sesiones de juego
en donde se utiliza un botiquín con material médico, tales como jeringas, vendas,
venoclisis, estetoscopio y gasas; además también se tienen títeres de un Dr., enfermera,niño y niña que se les quita el cabello.
•ESTUDIO: Es una investigación descriptiva utilizando estudio de Casos.
PROCEDIMIENTO:
•Caso 1 •Se realizan 4 sesiones de juego con un niño de 7 años utilizandoel botiquín
•Caso 2 •Se realizan 3 sesiones de juego con un niño de 8 años con una duración
aproximada de 40 minutos cada una
•Caso 3
•Se realiza 1 sesión de juego con 3 niños con una duraciónaproximada de 1:30 min.
•En todos los casos los niños eligen el juego representando el papel del Dr., siendo el
terapeuta el paciente. Durante el juego el niño representa los procedimientos...