EL JUEGO DE REGLAS

EL JUEGO DE REGLAS

1,2,3, carabim bom bam

Localización.
La actividad se realiza en un colegio público de la zona donde resido, con niños
de Primaria.
El juego se realiza en el patio del colegio, altérmino del horario escolar.
El patio es de cemento, una parte cubierta para cuando llueve. Está rodeado por un
murete de cemento, que hace las veces de asiento y detrás hay zona verde, adornada
porunos cuantos árboles. En el centro del patio hay canastas y porterías para las
actividades deportivas.
En dicho colegio, al terminar las clases, está permitido el uso y disfrute del alumnado
hasta las19:00 h., que se cierran las puertas.
Participantes
3 niñas; Isabel (6 años), María (6años) y Sara (6 años recién cumplidos)
2 niños; Pedro (6 años), Adan (6 años).

Previamente, solicitoconsentimiento de los padres, explicándoles donde
estudio y de que trata la práctica.
Les explico que se trata de realizar un trabajo para mi asignatura de Psicología del
Desarrollo y en qué consiste.
A losniños, no les digo nada. No quiero que se sientan observados, prefiero que
jueguen como un día más.
No llevo ninguna libreta para que no me vean tomar notas, en su lugar pongo el móvil
a modo de grabacióny le pongo la tapa de forma que no se vea la acción de grabar.
El día elegido es a mediados de semana, ya que al finalizar la semana se encuentran
más cansados y susceptibles.
Al salir de clase mesiento con los demás padres y espero que jueguen un rato cada
uno por un lado. Al cabo de un tiempo, no superior a 5 minutos, se forma el grupo y
comienzan a decidir a qué van a jugar.

Cuando lespregunto si han decidido ya el juego, María se dirige a mí y me dice.
-

Vamos a jugar a 1,2,3, carabin bom bam.
¿A si? ¿Y cómo se juega?.

Todos están dispuestos a ilustrarme el juego.
-

¡Verás!.- dijoIsabel.- Uno tiene que sentarse aquí.- señaló sentándose en el
muro a mi lado.- Y los demás tienen que irse hasta la línea roja. ¿La ves allí?
Sí.- asentí.

Todos a excepción de Isabel, salen...